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어린이집 평가인증제의 현안과 발전방향
Ⅰ. 서론 및 연구의 필요성
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우리나라 어린이집 관리는 과거 민간주도로 이루어져 왔으나,
21세기 들어 정부에서는 어린이집 관리를 국가가 나
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제가 필요하지만 활성화되지 않은 실정이다. 평가인증제의 활성화를 위해서라고 ‘평가 인증 참여 종사자들의 다양한 인센티브’가 주어져야 한다. 인증과정 중, 보육시설의 질적 수준 향상을 위해 보육 교사들이 노력을 기울인 만큼 어떠한
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대한 필요성이 평가인증에 참여한 보육교사보다 비 참여한 보육교사가 더 낮게 나타났다. 이는 평가인증제 활성화에 걸림돌이 될 수 있으므로 평가인증의 목적과 필요성을 바로 인식시키고 적극적인 홍보를 하여 평가인증 비 참여교사가 부
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적인 내용은,
첫째, 시설장과 보육교사의 전문성을 증진시킬 수 있다는 평가인증제의 목적은 평가인증에 대한 정보를 수시로 교환하여야 하는데 전국34개의 보육정보센터 만으로는 시설장과 교사들의 교육에 한계가 있다. 그래서 평가인증
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하게 된 것이다.
4. 평가인증제도의 단점
여가부의 2013년 서울시 어린이집 보육교사를 대상으로 한 통계조사 자료에 의하면 어린이집 평가인증제에 대한 문제점으로 보육교사의 업무과중이 가장 높게 나타났으며, 기타 재정적 부담과 보육인
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