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자기개발에 힘쓰는 사람이 되어야 한다.
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 성인상담의 과정
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교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말하고 있다. (평생교육의 정의, 제2조 1항)
② 평생교육법에 제시된 평생교육의 이념은 첫째, 모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다. 둘째, 평생교육은 학습자의 자유로
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자기개발을 위한 교양습득, 전문지식 습득에 목적을 둔 전문 교육과 취업 및 직무능력 향상에 그 뜻을 둔 실무 교육에 대한 학습 동기를 유발하여 적극적으로 평생교육을 참여하도록 하는 대학 평생교육 유인책이다. 이러한 홍보전략 수립에
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자발성이라는 것이 가장 중요한 요소이다. 지나치게 견고한 구조를 갖춘다든지, 연습을 하는 것 등은 흔히 그 효과를 손상시킨다.
출처
평생교육개론-김남선 (학지사)
평생교육방법론-김종표, 이복희 (양서원)
네이버 지식인
다음카페 등
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교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사례발굴
2. 1차 욕구사정 및 등록
3. 사례회의
4. 2차 욕구사정
5. 서비스 목표 및 계획수립
6. 서비스 실행
7. 점
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계획을 수립하도록 한다.
2) 지방자치단체들은 고령사회의 문제를 교육적인 측면에서 그 지역의 특수성에 맞게 해결하기 위해 노인교육 장기발전계획을 수립하도록 한다.
3) 노인교육의 활성화가 이루어지려면 중앙 부처에 노인능력개발사
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개발을 정의하는 방식이 학자에 따라서, 학문적인 특성 또는 철학에 따라서, 그리고 사회적 환경에 따라서 상이하기 때문이다.
[참고 자료]
교재6～9장. 녹음강의 6～9강. 인터넷보층학습자료 6～9강
배을규, 인적자원 개발론, 학이시습, 2009
오
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개발원 - 청소년수련활동론, 교육과학사, 2003
한국청소년개발원 - 청소년활동론, 인간과복지, 1997
한국청소년학회 편 - 청소년학총론, 양서원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수련의 목적
Ⅲ. 청소년수련시설의 종류
1. 생활권 수련시설
2. 자연권 수
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교육실천포럼 -
그 외 스트레스 대처법, 프로그램등과 관련된 저널을 참고 하였습니다 제1장 서 론
… 1 프로그램 작성 배경
제2장 본 론
… 2-1 프로그램 목적과 목표
… 2-2 프로그램 필요성
… 2-3 교육 내용 및 방법 (교육계획서)
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평생교육개론. 교육과학사.
석태종(2004). 한국의 교육사회. 동문사.
송병순 외(2000). 평생교육의 이론과 실제. 원미사.
배석영 외(2010). 평생교육론. 양서원.
최종길(2007). 성인학습자 관점에 기초한 사이버대학 교육프로그램 평가준거 개발 및 적
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