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평생교육사
제2장 워드프로세서 및 스프레드시트 활용
제3장 발표자료 제작
제4장 이미지 파일 편집
제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및
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평생교육사
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평생교육사
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제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및
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평생교육이 발전하게 된 배경은 위에 언급한 몇 가지 내용 외에도 여러 가지 요인이 있을 것이다. 사회 변화에 따른 새로운 교육적 요구를 기존의 교육 체제가 충족시키지 못한 점, 여가의 증대와 활용 및 생활 양식과 인간관계의 위기, 그리
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교육으로서의 교육 효과를 더욱 증진시킬 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 정민승 외(2021). 다문화교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한국건강가정진흥원. 프로그램목록. https://mapo.familynet.or.kr/center/lay1/program/S295T322C324/receipt/view.do?seq
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교육공동체는 과정 중심의 개념이며 유기적으로 변화하므로, 그 형성과 지속성을 위해서는 긴 호흡의 시간과 인내가 필요하다.
Ⅲ 결론
마을평생교육의 실천과 학교의 연계를 위해선, 학교, 지역사회, 그리고 교육자치단체들이 함께 협력해
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교육을 전액 지원한 것은 국가 평생교육 정책과 교육 복지적 측면에서 매우 고무적이고 발전적인 현상이다. 정부 및 지자체와의 유기적인 협력이 평생교육 발전에 큰 효과를 줄 것이라고 생각한다.
참고문헌
평생교육론, 한국방송통신대학교
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평생교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.
경기 마을교육공동체 홈페이지
서울특별시교육청 홈페이지
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교육공동체 모델을 벤치마킹하는 시도가 이루어지고 있다. 이러한 시도가 한국 사회의 교육에 새로운 전환점이 될 수 있기를 기대해본다.
참고문헌
- 윤여각 외(2021). 평생교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 조윤정(2018). 청소년 주도
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교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 정은선, “청소년의 성태도, 분노, 성폭력간의 관계”, 단국대, 2007
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 이주연, “청소년의 성에 대한 인식 실태와 성 일탈 예방을 위한 연구
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