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, 모든 학습자가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하는 데 기여하고자 합니다. 1. 서론
2. 평생교육사로서의 비전
3. 평생교육사로서의 계획
4. 평생교육 프로그램 기획안
5. 평생교육 프로그램의 실행과 평가
6. 결론
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점
-예비 평생교육사로서의 자질과 능력향상을 위해 배울점이 많았고 프로그램의 기획, 운영, 관리의 방법과 학습자들을 위한 상담 기법을 배울 수 있었다. 1. 실습계획표
2. 실습기관 조사
3. 실습일지
4. 실습 평가서
5. 실습 소감문
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프로그램개발 전문성이 프로그램개발 과업뿐만 아니라 기능적 능력과 정치적 능력이 복합적으로 관련되어 있음을 함의한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육사와 평생교육프로그램과의 관계를 프로그램 사례1개 예시로 들어 서술해
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담당자의 역할이해
직무분석
실습생의 역할 찾기
공문서 처리 및 관리 상황
기관의 평생교육 매핑(Mapping)
프로그램 모니터링과 분석
홍보전략 개발과 분석
실습을 통해 배운 것
실습현장에 대한 평가
향후 비전 설정
실습일지(일자별)
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프로그램과 일정으로 구성된 것 같다.
2. 현장실습의 목표달성 정도(실습에 대한 만족도)
1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
평생교육사 실습을 통하여 평생교육의 현장을 경험을 한다. 평생교육의 대한 전반적인 이해와 비전을 성취한다.
2)
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