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1. 실습생 출근부
2. 실습계획표(실습목표, 실습기관조사, 실습생신상서)
3. 실습일정표
4. 실습기관에 관한 조사
5. 실습일지(20일차)
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평생교육사로서의 첫 발을 디뎠을 뿐인 것이다. 좀 더 노력하고 역량을 키워서 누구에게나 인정받는 평생교육사가 되고 싶다.
기
타
※ 실습일지는 매일 학생이 작성하는 것을 원칙으로 함. 1. 평생교육현장실습 실습생 신상서
2. 평생교
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을 공유하고 향후 동아리 활동을 유지할 수 있도록 지원해준다..
「 현장실습을 통해 배운 것 」
◎ 평생교육사 직무수행을 통해 배운 것
우리 주변에 너무나도 많은 평생교육 기관이 있다는 것을 알게 되었으며, 평소에 조금만 더 관심을 가
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실습운영 담당자 의견
1달동안 수고 많으셨습니다. 앞으로 멋진 평생교육사가 되기를 빕니다.
실습일지 (20일차) 평생교육 현장실습 일지
실습생 출근부
현장실습의 개념
현장실습의 의의
현장실습의 목적
현장실습 일지 기록상 유의
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상담하기
18. 학습동아리에 대한 자문
19. 홍보전략 개발과 분석
20. 강사 오리엔테이션 분석
21. 기관 특성화사업 및 프로그램 참여
22. 실습을 통해 배운 것
23. 실습현장에 대한 평가
24. 향후 비전 설정
25. 실습일지
26. 최종평가서
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
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교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의
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현장에 실질적인 변화를 이끌어내는 전문가가 되고자 합니다. 학교도서관은 단순한 책 대출 공간을 넘어 학생들의 자기주도 학습 능력을 키우고, 창의적 사고와 평생학습의 기반을 마련하는 핵심 교육 공간입니다. 저는 이러한 학교도서관의
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평생 동안 학습할 수 있는 능력, 공동체에 대한 책임감과 건강한 시민의식, 남을 배려하고 다양한 가치를 인정할 줄 아는 인간적 품성, 세계를 보는 폭넓은 시야 등을 원하는 인재의 가장 중요한 자질로 꼽고 있습니다. 흔히 글로벌 인재라고
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일지테크야말로 평생직장이라는 확신에 따라, 일지테크가 기술과 인간중심의 고객 선도 기업으로 성장해 나가도록 생산 현장에서 성실하게 뒷받침한다는 사명을 가지고 일지테크에 지원하였습니다. 입사 후에는 지속적인 혁신의 노력과 조
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현장의 문제를 학문적으로 분석하는 능력을 강화할 것입니다. 이를 통해 이론과 실무를 유기적으로 연결하는 전문 사서로 성장할 것입니다.
마지막으로, 평생학습자로서 정보 환경 변화에 능동적으로 대응하며 자기계발과 연구를 지속하겠
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천 사례를 공유하며 전문성을 높일 것입니다. 또한 현장 실습과 교육 봉사 활동을 통해 교육 현장의 실제 요구와 문제를 체감하고 해결하는 능력을 키우겠습니다.
여섯째, 평생학습자로서 자기계발과 학문적 성장에 꾸준히 노력하겠습니다.
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