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교육활동이다.
9) 열린교육
열린교육은 첫째, 학습의 장이 열려있고, 둘째, 교과에 대하여 열려있으며 셋째, 시간에 대하여 열려있고 넷째, 지역사회와 협력하여 존재한다는 점에서 평생교육과 그 맥락을 같이한다고 할 수 있겠다.
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평생교육의 특성을 설명
1) 페다고지와 엔드라고지의 특성
2) 평생교육의 특성
3. 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성을 기술하고 그것을 반영한 적절한 교육방법을 제시
1) 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
(1) 인지적 특성
(2) 정의적
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관한 연구, 김영형, 금오공대, 2021년
(3) HRD 용어사전, 한국기업교육학회, 중앙경제, 2010년.
(4) 교육심리 발달 이론, 김한중, 북팟, 2021년.
(5) 에릭슨의 발달이론, 사회심리학, 심리학, 원더풀마인드(http://wonderfulmind.co.kr)
(6) 2021 올패스 직업상담직
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교육과학사
권두승 외(2001) 성인학습 및 상담, 교육과학사
정옥분 외(1999) 청년발달의 이론, 양서원
조용하 외(2007) 평생교육의 이해, 동문사
한상길(2005) 성인평생교육, 양서원
오만록(2004) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2006) 성
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평생교육과 맥을 같이 하여 전 생애적 접근은 개체의 변화가 초기의 약 20년 동안에만 일어나는 것이 아니라 전 생애에 걸쳐 일어난다는 관점을 취한다. 공통적으로 발달은 전 생애적으로 일어난다는 것이다.
<참고문헌>
정민승 외(2009) 생
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