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평생교육사 자격제도로 실력과 능력을 겸비한 평생교육사가 배출될 수 있고, 이러한 평생교육사는 국가 경제발전의 핵심 주역으로 활동하게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육사 자격제도의 필요성에 대해 서술해 보
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제도입니다. 본 레포트에서는 평생교육사 자격제도의 필요성, 운영 현황, 문제점 및 개선 방안에 대해 심도 있게 논의하였습니다. 이러한 논의를 통해 평생교육사 자격제도가 평생교육의 질을 높이고, 사회적 신뢰를 구축하는 데 중요한 역할
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교육(교사정보소양교육)의 성격
Ⅲ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 필요성
1. 교육개혁의 방향: 5개의 개혁과제
2. 정보화 사회 적응력 함양을 위한 교육의 세부 내용
3. 교육의 기본 성격
1) 의무교육
2) 기초교육
3) 보통교육
4)
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교육 구조의 변화와 사회적 이동의 촉진으로 말미암아 사회 생활에의 적응을 위한 지속적인 재교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다양한 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더
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교육
환경
학력
고등교육이상(최소기준),
개인능력표시
학력(전공) + 자격(전공전문자격)
사회 교육
능력중심사회(평생학습의 중요성)
훈련
향상훈련(현장실무위주)
경호
자격
제도
자격의 기능
입사 전직용(숙련형성 평생학습촉진)
검정체
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