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함양에 편중)
5. 체제의 보수적 기능(불신, 단절)
6. 사회혁신기반의 조성 미비(지적인 교육에만 편중)
7. 교육을 질적 발전 미비
8. 교실의 붕괴
9. 교과 편견(국,영,수 위주)
Ⅳ. 비판에 대한 해결 방안
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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및 시사 점
1) 여가시간에 청소년 사회문제가 많으므로 긍정적인 여가활동이 필요하다.
2) 여가활동의 설비 확충으로 청소년 사회문제를 줄일 수 있다.
3) 청소년 사회문제를 줄이기 위한 여가교육의 중요성
4) 건전한 여가프로그램을 통
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교육(과학과)의 학습지도원리
Ⅳ. 중등(중학교) 과학교육(과학과)의 학습지도방법
1. 강의
2. 토론
3. 질문
4. 현장학습(견학 및 야외관찰)
5. 실험 수업
6. 조사 프로젝터 활동
7. 컴퓨터 활용
8. 협동수업
Ⅴ. 중등(중학교) 과학교육(과학
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분석과 개선방안에 관한 연구', 명지대학교 지방자치대학원 석사학위 논문, 2001
이혜우 '노인부양자의 부양부담과 가족지원 및 가정봉사원 제도에 대한 요구', 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
김갑록 '재가노인복지의 활성화 방안
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및 지역 단위로 산업체 및 유관 직업교육훈련기관과 공동으로 교수학습 자료 개발위원회 등을 구성해야 할 것이다.
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
고도 산업사회에서 살아남기 위해서는 학교도 경쟁 원리,
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및 개선 방안 - 이혜승, 한국정책분석평가학회, 2010
결혼이민자가정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구 - 서종남, 경기도다문화교육센터, 2009
다문화정책의 추진실태와 개선방향 - 국회입법조사처, NARS 정책보고서, 2009
다문화가족 지원대책
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및 프로그램 현황, 서울특별시, 성매매 청소년 보호대책 심포지움 자료집
○ 조아미(2000b), 청소년의 성에 대한 태도유형과 교육적 시사점, 한국청소년개발원
○ 청소년의 성보호에 관한 법률
○ 한국청소년 연구원엮음(1992), 청소년 문제론,
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조사
4. 교육적 측면에서 학벌주의 문제점과 인식조사
Ⅳ. 학벌주의 극복을 위한 국내․외 관련 제도
1. 미국 기업의 성과주의․능력주의 인사제도
2. 영․미권 국가의 국가직무능력표준(National Skill Standard)
3. 평생 직업능력개발
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Program Change
6. After Touch
7. Polyphonic After Touch
8. System Message
Ⅵ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)의 현대적 가치
Ⅶ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)활용교육의 필요성
Ⅷ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)활용교육의 장점
Ⅸ. MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)
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교육교사 양성대학 중심으로 커다란 역할을 해 왔으나 프로그램의 개발보급 분야는 교육현장의 요구에 적절히 부응하지 못했다. 이러한 현상은 특수교육의 기초분야에 대한 연구의 미흡으로 각종 프로그램,,검사 및 평가도구 개발의 기초 정
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