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교육을 위한 혼합형 교수-학습방안. 석사학위논문, 부경대학교 대학원.
권현수, “노인의 사회참여가 삶의 만족도에 미치는 영향우울, 주관적 건강상태의 매개효과를 중심으로”, 제18권 5호, 한국생활과학회지, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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생리적 변화
1) 여성 갱년기
2) 남성 갱년기
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 부부관계 유지와 가정 운영
2. 친구관계
3. 직장적응
4. 가정생활의 변화
5. 이혼과 재혼
V. 중년기의 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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교육비로 수업료 및 입학금 전액을 지원하며, 무주택 모자가정에는 국민주택을 분양임대할 때 모자가정에 일정비율이 우선 분양되도록 하고 있다.
(2) 일반여성을 위한 프로그램
① 부녀지도사업
마을단위의 부녀회원을 중심으로 보건복지부
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여성의 다문화 가정 04
3 ............................................................................... 결론 05
3-1 ............................................................................ 결론 05
4. .................................................................
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프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
* 기관: “수원가정복지회관” (가상설정)
* 기관의 이념
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
1) 사회구조의 변화에 따른 결혼과 가족의 변화
2) 결혼의 동기
3) 결혼
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교육이라는 생각이 들었다. 앞으로 우리사회에서 대구광역시 여성회관과 같은 평생교육기관이 더욱 많이 설립되길 고대해 본다.
Ⅳ. 참고자료
http://www.daegu.go.kr/Women Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대구광역시 여성회관 성인학습에 대한 전반적인
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여성네트워크 여자만세
쉼터를 퇴소한 여성이나 청소년을 상대로 홍보
부천여성의 전화
위기에 직면한 가정에 홍보하여 교육에 잠여하기를 권유 1. 사업명 : 가정폭력피해 한부모가족 자조모임 역량강화 프로그램인 꿈과행복이 있는가정
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평생교육이 설계되어야 한다.
참고 문헌
곽삼근·김현미·손승영·이소희·주은희(1998), 『일상의 여성학』, 박영사.
김화영(1992), 「광고에 나타난 여성의 역할과 상징적 의미작용에 관한 연구」, 연세대 행정대학원 석사학위논문.
남인숙(1996)
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한다. 특히 중장년층이나 은퇴자, 경력 단절 여성 등 다양한 계층의 성인들이 보다 쉽게 접근할 수 있도록 수요자 맞춤형 프로그램이 마련되어야 하며, 단순한 ‘교육 제공’이 아니라 ‘삶의 전환을 돕는 파트너’로서의 평생교육이 되어야
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교육을 실시하고 있다.
4. 이혼여성을 위한 서비스 대책
1) 실천적 대책
(1) 이혼을 예방하기 위한 교육프로그램
(2) 이혼상담의 전문의
(3) 이혼 적응을 위한 집단상담의 활성화
(4) 여성주의 상담의 활성화
(5) 부모교육 프로그램
(6) 이혼가정의
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