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자료 준비 등 평생교육법에서 수업 진행으로 위해 제시하는 모든 요소들을 항상 충분히 고려하여야만 할 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
경기 평생교육학습관 내 강좌 소개 및 강의 계획서 참조 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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평생교육사 평생교육프로그램개발론 A+레포트(논문 및 사례활용) 평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정 을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.
목차
I. 서론
II. 본론
1. 평생교육 프로그램의 개념과 온라
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[평생교육프로그램개발론] 평생교육의 의미와 평생교육의 역할에 대해 설명하시오.
목차
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 주요 특징
4. 평생교육의 사회적 역할
5. 평생교육의 개인적 역할
[평생교육
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[평생교육프로그램개발론] 평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 프로그램
2. 개발 과정의 관점
3. 학습자 관점
Ⅲ. 결
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[평생교육프로그램개발론] 평생교육법에 제시된 평생교육프로그램 6대 영역인 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 중 1개를 지정하여 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하고,
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(평생교육프로그램개발론) 평생교육이 필요한 대상을 본인이 임의로 선정하고 필요한 내용영역을 선택하여 독창적인 나만의 멋진 프로그램을 개발
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정
2. 프로그
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평생교육사(평생교육프로그램개발론)만점 받은 내용입니다.
목차
Ⅰ. 평생교육사의 임무(평생교육법)를 설명하시오.
Ⅱ. 프로그램개발전문가의 역할을 5가지 범주로 나누어 설명하시오.
Ⅲ. 5가지 범주에 따른 자신의 전문가로서의 자
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[평생교육사] 평생교육프로그램개발론 1,2단계
목차
1. 실습 1단계
2. 실습 2단계
1. 실습 1단계
강의 자료, 시청각 자료 등) 등을 미리 고려하고 준비해야 한다. 프로그램의 효과성을 높이기 위해 필요한 모든 자원을 사전에 확보하
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평생교육프로그램개발론 - 평생교육이 학교교육과 같이 규범적이거나 반강제적이 아닌 이유와 평생교육이 가지는 개념적인 제특성 및 보편성에 근거한 일반적인 특성을 이유를 들
목차
1. 평생교육의 개념
2. 학교교육과 평생교육의 차
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평생교육프로그램개발론 과제-실습1-2(요구진단과 우선순위 및 목표 설정)
목차
1. 서론
2. 요구진단의 개념과 중요성
3. 요구진단 방법론
4. 대상 집단 분석
5. 요구사항 도출
6. 우선순위 선정 기준
7. 목표 설정 방법
8. 결론
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