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프로그램 - TILT
1. TILT의 과정
2. 프로그램 운영
3. TILT 참여 교사 지원 활동
1) 지원 인력
2) 인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지원
Ⅵ. 호주(오스트레일리아)의 교육정보화 - EdNA
1. EdNA Online의 배경
2. EdNA Online의 역할
3. EdNA Online
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실습 현장평가서 ----------------------------------------------------------------4
■ 최종평가 보고서 ----------------------------------------------------------------6
■ 실습일지 -----------------------------------------------------------------------7
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교육 요구
(1) 요구의 개념
평생 교육에 있어 학습자의 교육요구를 파악하는 일은 평생교육 프로그램을 개발하는데 유용하게 사욜될 수 잇는 기틀을 제공한다고 볼 수 있따. 성인드은 아동과 달리 교육활동에 참여하는 것도 스스로 Ⅰ. 서
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운영하는 등 좋은 출발을 보이고 있다. 이러한 싹을 키우는 것이 지역 평생교육 체제 구축의 주요한 발전 과제가 될 것이다.
평생교육법에는 지방자치단체의 임무로서 평생교육시설의 설치, 평생교육사의 양성, 평생교육 프로그램의 개발 및
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평생교육의 사회참여 효과를 제한하고 있는 것이 현실이다.
특히 본인이 강조하고 싶은 점은 현재의 노년기 평생교육이 주로 개인의 여가나 취미 수준에 머물러 있으며, 사회가 필요로 하는 실질적 역량 개발이나 사회 문제 해결에 기여할 수
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교육과 노인교육의 활성화를 꾀하여야 한다.
참고문헌
김종서(1982), 노인교육의 교육과정개발, 서울 : 대한노인회
김성균(1991), 한국노인교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학교대학원 석사학위논문
교육부(1998), 평생학습사회와
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평생교육법>을 통해, 20세기 이전의 학교교육 시대가 21세기의 평생학습시대로 변화하게 되었다. 성인들을 위한 교육기관이 증가하였고, 기존의 학교나 대학들도 평생교육 프로그램 제공을 확대하게 된 것이다.
<헌법> 제31조 제5항에
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교육연구소에의 위탁교육과같은 방식이 채택되고 있다.
3. 대학성인교육
미국의 학교제도에서의 가장 큰 특징은 다양성에 있다. 그것은 대학교육에 있어서도 마찬가지로 다양한 교육구조에 의해서 운영되고 있고, 그러한 교육기관들이 성인
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및 참고문헌
지역혁신을 위한 평생학습정책의 발전방향과 과제, 김영준, 2006
https://www.kedi.re.kr/khome/main/research/selectPubForm.do?plNum0=5633 1. 평생교육조직의 성공 사례
2. 평생교육조직의 실패 사례
3. 개선 및 발전방향
4. 출처 및 참고문헌
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교육에 지대한 영향을 미치고 있다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
2. 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
3. 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
4. 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지
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