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개발의 활성화하기 위해 구성원들을 의사결정에 참여하게 하고, 인간관계를 중요하게 여기고, 다음으로 혁신적인 문화로 유연한 사고와 창의력을 발휘할 수 있도록 규정에 얽메이지 않는 견해를 가질 수 있도록 해야한다. 또한 통제와 예측
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개발과 성과 평가를 통해 지역사회 기능의 실효성을 높이고, 주민 삶의 질 향상에 기여하는 방향으로 노력해야 할 것이다. 1. 서론
2. 지역사회의 기능 개념
1) 사회적 연대
2) 자원 배분
3) 사회적 통제
4) 사회적 서비스
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평생교육원, “사회복지사란?”, 2023.06.01
https://www.hakjum.com/hsplicenseInfo/info_sociaworker/about_social_worker.asp
한국사회복지사업회 자격관리센터, “등급별 자격기준”, 2023.06.01
https://www.welfare.net/lic/cm/cntnts/cntntsView.do?mi=1126&cntntsId=1190
법제처 국가법령
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교육적 지원과 상담 서비스 제공이 성인학습자의 지속적 참여와 성공적인 학습 성과를 이끄는 핵심 전략이 된다. 앞으로도 성인학습자의 특성에 대한 지속적인 연구와 분석이 필요하며, 이를 바탕으로 한 정책 개발이 성인학습자의 평생학습
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핵심역량고찰. 유아교육학논집.
김윤영, 정현미(2012). 교사주도 학습 촉진을 위한 교수자 스캐폴딩가이드라인 개발. 교육과학연구.
민현숙(2008). 유아의 자기주도 놀이학습 측정도구 개발 및 프로그램 효과에 관한 연구. 충남대학교 대학원 박
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평생교육과 유연한 근무제도를 도입하는 등 적극적인 역할이 요구된다. 성인기 발달 단계별 특성은 개인의 삶의 질과 직업적 성공이 연계되므로, 이러한 특성에 맞는 정책과 프로그램이 지속적으로 개발되고 실행되어야 한다. 이를 통해 개
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개발비 지원, 인턴십 프로그램 운영, 산학공동 과정개설 등은 핵심인력 확보와 인력공급 유지에 도움을 줄 수 있다. 학력에 따른 승진차별이 아닌, 능력 위주의 인사정책을 해야 한다. 그리고 취업연령 상한제를 폐지하여 청년실업의 고착화
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교육이 융합된 평생교육 체계 구축이 중요해지고 있으며, 이는 한국 경제와 사회 전반의 지속 가능성을 확보하는 핵심 요소로 작용할 것이다. 결론적으로, 학교는 과거에는 국민적 일치와 산업화 견인, 현재는 글로벌 경쟁력과 평생학습 강화
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2. 영양 및 식사
3. 의복과 개인 위생
II. 건강보호의 욕구
1. 의료 서비스 접근
2. 신체 활동 및 운동
3. 정신 건강 관리
III. 문화적 욕구
1. 여가 활동 및 취미
2. 사회적 관계 형성
3. 교육 및 자기 개발
결론
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개발 부분에 총력을 쏟아야 할 것이다. 앞으로 새롭게 개발될 IT기술이나 기기는 그 변화가 급격하고 다양하여 정확히 예측하기는 힘들다. 하지만 새롭게 개발된 IT기술과 기기를 적절하게 변형, 활용하여 온라인 교육 사업에 적극적으로 도입
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