|
교육센터(2005). 「지역사회 혁신을 위한 평생학습도시 활성화」, 제1차 평생교육포럼 자료.
제주시평생학습센터. http://qolup.jejusi.go.kr/
제주시청. http://www.jejusi.go.kr/
제주시교육청. http://www.jjse.go.kr/
평생교육진흥원. http://www.lll.or.kr/lll_education/ci
|
|
|
교육을 필요로 하고 조금이라도 더 이른 시기인 제3의 연령에 접하는 것이 새로운 직업을 찾는 것에도 유리할 것이다. 실버평생교육프로그램을 다양한 분야로 확대하고 적극 개발활성화하여 학습기회를 제공해 노인들의 사기를 높이고 이를
|
|
|
교육을 받을 필요성이 증가하게 되었다. 이들의 요구를 충족시키기 위하여 평생교육, 워크숍, 대학교육프로그램 등이 활용된다.
전통적인 케이스워크 기술과 집단요법이 여전히 가장 많이 활용되는 방법이다. 이제 사회복지사의 역할은 자문
|
|
|
프로그램개발에 대한 지원
- 노인대상 레저, 관광, 노인호스텔, 노인대학 및 노인문화센터 등 건립 활성화를 위
한 민간자본의 투자 유인
- 노인의 자연체험, 문화답사여행 참여 등 여행상품 개발
- 노인욕구에 부응하는 노인평생교육 활성
|
|
|
프로그램은 지역주민을 위한 문화적 욕구충족 및 자기개발을 위하여 다양한 강좌를 진행하고 있다. 프로그램 내용은 사고향상, 창의력, 자기표현, 과학탐구, 미생물나라, 국제화, 전문화, 음악미술피아노, 생활건강, 제과제빵, 성인평생교육
|
|
|
평생교육으로서의 재교육이 필요
3) 욕구와 관련된 프로그램 개발
신체적, 정신적으로 다른 계층에 대하에 특성에 따라 부담을 가지지 않고
자원봉사활동을 할 수 있는 프로그램개발이 필요
4) 지역사회와의 연계강화
자원봉사활동기관이
|
|
|
교육의 기초와 교육기관 정보를 알게 됨으로써 평소 취미로만 여겼던 사진을 전문적으로 학점을 취득해 배워보겠다는 의지를 가지게 되었다.
참조
대학 평생교육원의 운영에 관한 연구 - 프로그램 운영실태와 학습자 요구분석을 중심으로
201
|
|
|
평생교육 프로그램이 실시되고 있음
5. 교육 프로그램 실시여건상의 문제
1) 지역별, 참여집단 특성에 있어 대도시 편중적이다.
2) 프로그램 개발 및 운영에 있어서의 비전문성, 비효율성 문제
3) 여성평생교육 프로그램에 대한 체계적이고 조
|
|
|
프로그램의 운영을 통해 주민의 교육에 기여할 수 있기 때문이다.
그러므로 인적자원개발을 지향하는 평생교육은 지역사회주민의 학습적 요구에 기초해서 교육의 목표 및 내용이 설정되어야 할 것이다. 종전에는 그들의 학습적 요구와는 관
|
|
|
평생교육기관에서는 많은 프로그램들이 운영되고 있으나 특정기술을 습득하거나 자격취득교육, 취미 교육 등에 치우치는 경향이 있다. 자신의 가치를 사회화하는 과정으로서 평생직업 능력개발도 중요하다고 할 수 있겠으나 이는 현대 사회
|
|
메뉴펼치기
