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프로그램을 제공함으로써 실업률을 감소시킬 수 있습니다. 또한, 고령화 사회에 적합한 노년층 맞춤 교육 프로그램을 운영함으로써, 노년층의 사회적 고립감을 줄이고 새로운 삶의 질을 창출하는 데에도 도움을 줄 수 있습니다.
이러한 평생
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평생교육 인프라 구축
여성평생교육 인프라를 구축하기 위해서는 다음과 같이 제안하고자 한다.
여성평생교육 기획전문가 양성
여성평생교육 프로그램 개발 및 공유
여성평생교육 담당자를 위한 네트워크 기능
여성평생교육 전문강사 풀
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개발하는 것이 수월하 다(학교교육에 비교해 볼 때)
㉡ 학습자의 요구를 충분히 반영할 수 있어서 참교육 실현에 용이 하다.
㉢ 평생교육 프로그램이 동이나 구와 같은 작은 행정구역 안에서 그 지역주민을 상 대로 많이 개발되고 있기 때문에
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평생교육의 기회와 참여의 불균등성 또한 극복되어야 한다. 또한 교육 및 여가교육 편중적 성격에서 벗어나 여성의 직업적 자기개발과 총체적 자기성장에 적극 기여할 수 있는 프로그램이 확충되어야 할 것이다. 아울러 국가적 차원에서 교
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프로그램 계획 실천 이론은 프로그램개발자의 행동에 초점을 맞추고 프로그램개발 과정에서 의사결정이 프로그램개발자의 정치적 협상 능력과 그 과정에서 제기되는 책임감이라는 윤리성을 제기한 이론이라 할 수 있다.
김도수, 평생교육,
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교육의 이론과 실제, 학문사, 2002
임춘식, 고령화사회의 도전, 나남출판, 2003
김영미, 노인의 자원봉사 참여방안에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2002
이숙렬, 노인자원봉사활동 프로그램개발에 관한 연구, 단국대학교 행정
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평생교육의 필요성
Ⅲ. 사회교육 프로그램개발의 개념
Ⅳ. 사회교욱 프로그램의 개념과 유형
Ⅴ. 사회교육 프로그램개발의 성격과 특성
Ⅵ. 사회교육자와 프로그램개발
Ⅶ. 일차 사회교육 프로그램개발의 중요성
Ⅷ. 결론
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제한된 자원을 고려하여 우선순위를 합리적으로 결정할 수 있는 의사결정전문가로서의 역할도 요청된다. 평생교육 프로그램의 개발의미
평생교육 프로그램의 필요성
평생교육 프로그램의 개발모형
평생교육 전문가로서의 역할
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프로그램의 성패는 학습내용간의 객관적이고 효율적인 조직에 따라 달라질 수 있기 때문이다. 1. 프로그램 개발 과정에서 요구조사에서 드러난 요구들을 선정하는 기준에 대해 설명하시오.
2. 프로그램 평가의 개념과 기법에 대해 설명
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교육 계획 수립 및 시민강좌 실시에 관한 사업
급속도로 변화하는 21세기 정보화사회에 대비하고 시민들의 삶의 질을 높이는데 필요한 교육프로그램을 실시하고 있으며, 향후 지속적으로 프로그램개발에 노력하여 지역의 평생교육기관에서
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