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교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰해 보았다. 마지막으로, 사회복지 실천에 주는 시사점은 치매환자 가족에 대한 서비스에 국한하여 볼 때 현재와 같은 공적 전달 체계를 활용하여 가족에게 직접적
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교육과 유토피아
Ⅲ. 槪觀
제 1 장 지역사회에서 세계사회로
제 2 장 사회적 결속으로부터 민주적 참여로
제 3 장 경제성장으로부터 인간개발로Ⅳ. 原理
제 4 장 교육의 네 기둥
제 5 장 평생학습
Ⅴ. 方向
제 6 장 기초교육에서 대학
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교육과 유토피아
3- 개관
제 1 장 지역사회에서 세계사회로
제 2 장 사회적 결속으로부터 민주적 참여로
제 3 장 경제성장으로부터 인간개발로
4- 원리
제 4 장 교육의 네 기둥
제 5 장 평생학습
5- 방향
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교육을 위한 재정 지원을 확대한다.
(나) 8차 교육과정부터 진로지도 교과를 정규 교과로 운영하는 방안을 검토한다.
(다) 노동부의 지역고용안정센터와 지역 교육청간의 협력을 통해 각급 학교 학생의 진로체험 학습을 지원하는 프로그램을
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프로그램을 만들어 좀 더 많은 사람들이 이용할 수 있게 만듦으로서 평생토록 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
그리하여 진로교육, 즉 평생교육이 결실을 맺도록 해야 한다고 생각한다. 그러기 위해 나라에서 좀더 많이 교육에 투자하고 개
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프로그램을 만들어 좀 더 많은 사람들이 이용할 수 있게 만듦으로서 평생토록 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
그리하여 진로교육, 즉 평생교육이 결실을 맺도록 해야 한다고 생각한다. 그러기 위해 나라에서 좀더 많이 교육에 투자하고 개
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프로그램을 만들어 좀 더 많은 사람들이 이용할 수 있게 만듦으로서 평생토록 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
그리하여 진로교육, 즉 평생교육이 결실을 맺도록 해야 한다고 생각한다. 그러기 위해 나라에서 좀더 많이 교육에 투자하고 개
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2. 성인을 위한 평생교육 기능
3. 편입학 기능
Ⅴ. 전문대학의 도서관
1. 자료의 부족
2. 시설의 부족
3. 예산의 부족
4. 직원의 부족
Ⅵ. 전문대학의 문헌정보과
Ⅶ. 전문대학의 장점
Ⅷ. 전문대학의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 노년기의 색채심리
2. 노년기의 심리증상
3. 색채심리치료프로그램
4. 색채심리치료의 결과
참고문헌
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프로그램이 비행청소년의 자아강도에 미치는 효과, 대학상담연구, Vol 4, No 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리극(사이코드라마)의 구성요소
1. 주인공(Protagonist)
2. 감독(Director)
3. 보조자아(Auxiliarly ego)
4. 관객 (Audience)
Ⅲ. 심리극(사이코드라마)의
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