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평생교육담당의 시군구 지방자치나 태권도 협회에서강사를 지원해 준다면 더욱 발전할 것으로 기대된다.
둘째, 태권도 교육 프로그램 개발이 시급하다. 본 조사에서 언급된 바와 같이 성별에 따라 연령에 따라 희망하는 프로그램이 다르다는
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평생교육 프로그램 운영은 학습자가 원하는 요구를 파악하여 그러한 요구에 부응하는 학습자 중심의 프로그램을 운영해야 한다. 또한 성인학습자의 선택을 받기 위해 평생교육기관은 체계적, 전문화 및 특성화된 프로그램과 학습자 지향적
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교육요구의 정도로서 학습하는 것을 즐기지 않는 점 등이 있다. 기관 및 제도적 요인은 평생교육학습자의 내부의 상황이나 생각이 아닌 외부의 환경적 요인이 제도화되어있는 부분으로서, 교육 기관의 위치, 교육시기, 교육프로그램의 적절
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교육서비스를 제공 할 수 있는 지도자 육성 및 전문가 확산의 효과가 기대된다. 교육대상으로는 로봇과학지도자를 희망하는 일반 성인 및 초, 중, 고 교육을 담당하고 있는 교육자이다.
5) 지식인력개발사업 평생프로그램 및 운영 시 기대효
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평생교육 프로그램이 공공에서도 많이 그리고 다양하게 이루어지기를 희망하고 있다.
3. 참고문헌
평생교육진흥원(평생교육정책본부 지역평생교육지원실 1. 대전광역시 유성구 : 학습팩1+1
2. 부산광역시사성구 : 야간 프로그램
3. 참고문
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교육적 잠재력을 활용할 수 있는 길을 마련할 수 있다는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다.
참고문헌
강인애, 우리시대의 구성주의, 문음사, 2003.
김종서 외, 평생교육개론, 교육과학사, 2000.
기영화, 평생교육 프로그램 개발, 학지사, 2001.
정
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평생교육봉사단’ 사업을 전개하여 왔다. 또한 이에 대한 체계적인 관리 및 운영을 위하여 관리자 매뉴얼을 개발하고 관련 연수활동을 전개하여 왔다.
저소득자저학력자고령자장애자 등을 위한 성인학습프로그램을 발굴지원하는 사업도 추
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교육 현장과 프로그램 개발에 적용시켜야 할 것이다.
평생교육에 있어서 AI를 비롯한 IT 기술의 습득은 평생교육을 지도하는 교수자, 학습자, 프로그램 개발자 등 평생교육을 실천하고 있는 모두가 나서서 앞으로의 첨단화된 미래 교육을 희망
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평생교육봉사단’ 사업을 전개하여 왔다. 또한 이에 대한 체계적인 관리 및 운영을 위하여 관리자 매뉴얼을 개발하고 관련 연수활동을 전개하여 왔다.
저소득자저학력자고령자장애자 등을 위한 성인학습프로그램을 발굴지원하는 사업도 추
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교육과 평생교육
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육으로서의 노인교육
3. 노인이 갖는 교육에 대한 욕구
1) 노인의 일반적 요구
2) 노인들을 위한 프로그램
4. 노인의 학습 참여
1) 참여하고 싶은 교육기관의 유형
2) 희망하는 교육방
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