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수 있는 기회를 얻는다. 이 과정은 상담 전문가 양성을 위한 기초를 다지는 동시에, 지속적인 학습과 성장의 중요성을 느끼게 해준다.
3. 결론 학습자의 흥미를 유도한 요소
리더십 아카데미 프로그램은 평생교육의 새로운 지평을 여는 데 기
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평생교육의 과제 - 여성 스스로의 획기적인 의식의 변화
여성평생교육의 기회와 참여의 불균등성을 극복
교육 및 여가교육 편중적 성격에서 벗어나 여성의 직업적 자기개발과 총체적 자기성장에 적극 기여할 수 있는 프로그램의 확충 1
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교육은 이러한 노인의 욕구에 맞추어 시행되는 것을 목표로 삼아야 한다. 그리고 이를 위해서는 노인의 연령대를 구체적으로 세분화하고, 세분된 나이에 따라 노인을 위한 교육 프로그램을 별도로 구성하여 진정한 평생교육이 될 수 있도록
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평생교육법령 기관 5개소와 기타법령 기관 87개소와의 역할 분담을 둔다. 시민교육과 기초교육 프로그램 확대와 프로그램의 균형, 특화된 학습 동아리 발굴과 역량강화 정책이 이루어져야 한다.
3) 현대 직무설계관행의 개선점
현대 기업 조직
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프로그램의 강점으로는 실질적인 취업 연계와 멘토링 시스템을 통한 지원을 들 수 있다. 반면, 기회로는 정부의 평생교육 지원 정책을 활용하는 것이다. 위협 요소로는 경쟁 프로그램의 증가와 사회적 편견이 존재하는데, 이를 극복하기 위해
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프로그램의 활성화, 인텔리전트 스쿨 설립 등 학교시설설비의 현대화, 정보통신기술을 이용한 평생학습 체제의 구축 및 성인 기초 교육 강화, 학교의 교육적 기능 못지않게 기업체 및 지역사회의 교육적 역할 증대, 주 5일제 학교운영 등을 통
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평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
제12장 평생학습도시와 네트
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평생교육 교수원리와 기법
제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
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평생교육 교수원리와 기법
제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
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평생교육 교수원리와 기법
제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
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