|
Educational Communications and Technology)
3. 콜로라도 주 교육 매체 연구회(Colorado Educational Media Association)
Ⅷ. 교사정보소양교육(교원정보소양교육)의 내실화 방안
Ⅸ. 향후 교사정보소양교육(교원정보소양교육)의 과제
1. 교육 프로그램의 개선
|
|
|
교육기관에서도 사이버 연수 프로그램을 개설하는 등 날로 적용 범위가 확대되고 있다.
8. 사이버 연수를 위한 교육공학적 연구 동향
1) 사이버 연수의 개발 모형에 관한 연구
: 개발 절차를 도식화하여 제시하는 것으로서, 대표적인 사이버 연
|
|
|
교육의 현황과 문제점
1) 다문화 부모교육의 관점
2) 다문화교육의 대상
3) 다문화 교육지원
4) 다문화가정 부모의 평생교육
5) 다문화가정 부모교육의 실시
5. 다문화 유아를 둔 부모교육의 과제와 방향
1) 다
|
|
|
프로그램에 영향을 주는 의사결정 과정에 지역사회주민이 포함되어야 한다는 것을 의미한다. 지역사회교육의 교육관에 의하면 학습은 지속적이며, 평생에 걸친 경험과 평생에 걸친 필요이다. 이것은 지역사회 교육과정이 태어나자마자 가정
|
|
|
교육과정을 재구성하여 지도하여야 한다.
넷째, 초등학교에서도 진로정보실이나 진로상담실을 설치하고 진로담당 전문교사를 배치하여 진로교육의 효율성을 기하고 진로정보자료나 진로교육 프로그램을 홈페이지나 교육통신을 통해 알림
|
|
|
교육이 아닌 경우에도 전문성을 갖춘 교사라면 더욱 좋은 교육을 할 수 있을 것이다. 그리고 변화하는 시대에 따라 평생 교육적인 성격을 가지는 교사 재교육이 필요하다. 프로그램 뱅크와 더불어 교사를 전문화할 수 있는, 재교육의 의무화
|
|
|
평생체육의 조장
③ 스포츠 참가와 교육의 관계에 대한 나의 고찰
국가나 교육단체, 사회는 교육의 질을 높이려고 안간 힘을 쓰고 있다.
제도의 변화, 방법의 개선 등 하지만 스포츠참여가 교육에 미치는 영향을 인지하고 있는 사람들은 많지
|
|
|
교육 기반 구축
정보 사회는 지식기반 사회이다. 국민이 가진 지식을 높이려면 지식을 얻을 수 있는 체제가 확립되어야 한다. 언제 어디서나 원하는 정보, 원하는 교육을 받을 수 있도록 열린교육 사회, 평생 학습 체제가 구축되어야 한다. 이
|
|
|
교육과 관련한 프로그램의 방송을 한층 강화하여할 것이다.
Ⅹ. 결론
인간은 교육을 통해서만 비로소 인간이 된다.는 Kant의 교육적 명제는 인간에 대한 교육의 필요성을 본질적인 면에서 서술한 것이며 공자도 평생을 위대한 교사의 행위와
|
|
|
교육(NIE)의 효과
가. 현실에 대한 인식의 폭 확대
나. 올바른 토론 문화의 형성
다. 글쓰기를 통한 사고력 향상
라. 정보수집능력의 고양
마. 종합적 사고력 육성
바. 민주 시민 의식의 고양
사. 통합학습의 프로그램 개발
Ⅲ. 신문
|
|
메뉴펼치기
