|
▷평생교육 추진체제는 각 국의 다양한 사회,문화적 배경과 교육현상, 그리고 수많은 변인들의 작용에 따라 그 양상과 실천이 다양하게 나타난다.
▷그러므로, 각국의 다양한 평생교육 지원체제를 비교,분석하는 것은 우리나라 평생교육
|
|
|
동향. 아가페 출판사, 1998.
이형행, 교육학개론, 서울 : 영서원, 2000.
정영근 외 3인 공저, 교육의 철학과 역사, 서울 : 문음사.
Snyder. Howard A, 김현석 역, 2000년대 지구동향, 아가페, 1998.
Christine Gorman, The Race to Map Our Genes, Time, February 8, 1993.
필립 코
|
|
|
교육학개론 박노열 형성출판사 1997
2. 사회교육의 이해 권서일, 김인아 양서원 1996
3. 평생교육의 이론과 실제 김충기, 정채기 교육과학사 1996
4. 사회교육학 김도회 교육과학사 1994 Ⅰ. 20세기 법과 민주주의의 발전
1. 국제적 동향
2.
|
|
|
교육학연구
- 박천용(1989), 개방대학제도의 개선방안 연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산업대학(개방대학)의 특징
Ⅲ. 산업대학(개방대학)의 현황
Ⅳ. 산업대학(개방대학)의 환경적요소
1. 사회적 환경
2. 제도적
|
|
|
, 정정훈
이은진. \"한국어 교육에서 읽기 전략 연구.\" 국내박사학위논문 부산대학교 대학원, 2021. 부산
한국어교육학개론. 강현화, 이미혜 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2020년 07월 25일 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
 |
개론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부.
정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지사.
한국부모교육학회(1998). 부모교육학. 서울: 교육과학사.
권영배(2005). 가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모와 자녀간 의사소통 향
|
|
|
동향
Ⅲ. 청소년 자원봉사 경험의 영향요인
1. 봉사학습으로서 청소년 자원봉사활동
2. 자원봉사 활동 만족도
3. 자원봉사 영향요인
Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격
1. 복지교육으로서 청소년 자원봉사활동
2.
|
|
|
변화
1. 중국의 교육체제
2. 교육행정체제
3. 교육재정확보 및 부담
4. 중국 교육체제의 변화
Ⅳ. 평생교육제도
1. 중국 성인교육의 변천
2. 성인교육의 형태
3. 문해교육의 전개
4. 중국 성인교육의 특징
Ⅴ. 결론
참고문헌
|
|
|
개론. 정민사.
이영이미화(1993). 2세아를 위한 놀이 및 활동. 학지사.
이영김미령(1997). 발달적 접근 방법에 의한 종일제 영유아 교육 프로그램. 양서원.
이영석(1998). 우리나라 유치원 교육과정 운영 방향 및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계
|
|
|
개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서
|
|
 |
국제적 시야를 넓히겠습니다. 이를 바탕으로 다문화 교육, 국제 교육 정책 개발, 글로벌 인재 양성 등 세계 교육 발전에 기여할 수 있는 전문성을 갖출 것입니다.
마지막으로, 평생 학습자로서 교육학 분야의 최신 동향과 기술을 지속적으로
|
|
 |
국제 협력, 평생교육 지원 등 다방면에서 활발히 활동하며 교육 발전에 기여할 계획입니다. 이를 통해 AI 기반 교육 혁신을 실현하고, 모든 학습자가 평등한 교육 기회를 누릴 수 있는 미래 사회 구축에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ
|
|
 |
국제 학술대회 및 워크숍에 참여하여 최신 교육 이론과 기술을 습득, 이를 국내 현장에 접목할 것입니다. 국제적 시각을 갖춘 영양교육 전문가로 성장하여 한국 영양교육의 글로벌 경쟁력 향상에 기여하겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로
|
|
 |
평생교육 분야에서도 활발한 활동을 펼치겠습니다. 대학과 교육 기관에서 AI융합교육 관련 강의와 워크숍을 진행하며, 현장 교사와 교육 전문가들의 역량 강화를 지원할 것입니다. 또한 AI 기술을 활용한 평생학습 플랫폼 개발에 참여하여 모
|
|
 |
국제적 시각과 경험을 갖춘 사회교육 전문가로 성장하여 한국 사회교육의 국제적 위상 제고에 기여하겠습니다.
마지막으로, 평생 학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 사회교육자로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 강화하겠습니다. 변
|
|
메뉴펼치기
