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평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 시범실습식 교육방법에 대한 이해
1) 시범실습식 교육방법의 개념
2) 시범실습식 교육방법의 특성
2. 시범실습식 교육방법
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평생교육방법론 공통] 다음 3문항 중 2문항을 골라 기술하십시오.
1. 평생교육의 개념을 기술하고 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 3. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요
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교육방법
집단 내에서 적극적인 상호학습을 통해 개인적인 욕구의 충족과 공동체의식을 기를 수 있는 과제를 해결하며 집단 목표를 달성해나가는 평생교육방법이다. 집단적 교육방법으로는 강의, 강연, 시범, 토의, 역할극, 현장견학이 있다.
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교육 패러다임의 변화
1.3. 학습시장 분석을 통해 확인할 수 있는 m-러닝의 가능성
2. 연구 대상 및 목적
3. 연구 방법
Ⅱ. 본 론
4. m-러닝의 개념
4.1. m-러닝의 정의
4.2. 관련 개념 탐색
5. m-러닝의 특징
6. 사례 분석
6.1. 미취학 아
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교육협회에 가입)
->지역사회에 대한 봉사활동을 통하여 사회의 지적 리더로
서의 역할 수행. 대학이 소유하고 있는 지식과 정보를 시 민에게 제공. 점차 증가할 것을 예상.
4. 평생교육의 활성기( 1990년대 후반~2000년대 현재 )
: 교육제도의
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