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기업 기술혁신이 기술개발과 생산단계에 미치는 영향 실태분석, 한국과학기술정보연구원
한봉희 외 1명(2008), 중소기업에 대한 기술보증기금의 보증지원효과 분석, 한국중소기업학회
한정현(2010), 중소기업에서의 평생학습과 조직발전 관계
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학습?연구?지역서비스 단위의 자율적 지위를 정립하고 대학본부와 국가행정의 지원 기능을 명료하게 규정한다. 지식정보화 시대의 기업은 단순한 생산조직이 아니라 학습조직이며, 지식경영 및 학습조직에 부합하게 기업 지배구조를 다양화
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운영특성 및 향후 운영 방향 한국 및 일본의 마을 만들기 조례를 중심으로
구자인, 곽동원, 최태영, 유정규, 2011, 마을만들기 진안군 10년의 경험과 시스템, 국토 연구원
진안군, 지역공동체 활성화를 위한 주민주도형 진안군 마을 만들기
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정보의 생산 감소
통상 마찰과 국가 신용도 저해의 원인 - Global Governance
사회적 신뢰의 감소
② 반대론
정보공유가 오히려 공공복지를증진시킴
지적재산권은선진국 특정 거대기업의이익만을 대변
현실적인보호의 불가능성
Ⅵ. 행정정보
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평생학습사회를 실현하고자 하는 것이다.
지식기반사회에서는 새로운 정보와 기술을 남보다 먼저 알아내고 개발해 낼 수 있는 창의적 사고력을 갖춘 신지식인, 즉 신 인간자원을 원하고 있다. 신지식인을 양성하기 위한 평생교육 정책의 기
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기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자
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평생교육
2 일본의 평생교육
제4장 평생교육활성화를 위한 평생교육기관의 역할
제1절 평생교육전담지원기구의 기능과 역할
제2절 지역사회 평생교육의 의의
1 지역공동체의 형성
2 지역문화학습운동의 활성화
3 지역사
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기업 현장학습 및 지원 학점인정 등 산.학 협력 프로그램의 개발 등도 필요하다.
6. 수출지원기관과 민간기업의 거래알선 기능을 강화하고 국내외 기업에 대한 신용정보 베이스의 구축을 해야 한다.
현재 운영 중인 수출지원기관의 거래알선
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정보통신.
이태완(2001), 『인터넷을 통한 전자무역』, 장산.
이태욱(2000), 『교육과 컴퓨터』, 서울 : 인광문화사.
조응래(1998), 『기업체 영어교육 실태 및 활성화 방안 연구』, 연세대학교 교육대학원.
허운나(2001), 『평생학습을 위한 온라
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정보검색 ② 메일사용 ③ 쇼핑/예약 ④ 채팅 ⑤ 오락(영화, 음악감상 등)/게임
⑥ 무료전화 ⑦ 인터넷뱅킹/증권/신용카드 등 금융거래 ⑧ 학습/교육 ⑨ 가상공동체
2. 귀하는 몇 개의 가상공동체에 가입하고 계십니까?
① 1개 ② 2개 ③ 3～4개
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(사)평생학습공동체오만에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)평생학습공동체오만에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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평생학습자로서 자기계발에 힘쓰며 변화하는 교육 환경과 사회적 요구에 유연하게 대응하겠습니다. 교육과 인공지능 기술의 융합을 통한 혁신을 지속적으로 추진하며, 창의융합교육 분야의 선도자로서 미래 인재 양성과 교육 발전에 기여할
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평생학습자로서 변화하는 경제 환경과 학문적 발전에 끊임없이 대응하며 자기계발을 이어가겠습니다. 최신 경제 이론과 실증 기법을 지속적으로 습득하고, 국내외 경제학 학술대회와 워크숍에 참여하여 글로벌 경제 전문가로서의 경쟁력을
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평생 학습을 통해 변화하는 국제 정세와 문화 트렌드에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 연구 동향과 언어 기술을 습득하며, 국제 무대에서 영향력 있는 중어중문학 전문가로 자리매김할 것입니다.
종합적으로, 숙명여자대학교에서 쌓은 학
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평생학습자로서 지속적으로 자기계발에 힘쓰며 변화하는 사회와 상담심리학의 요구에 적극 대응하겠습니다. 최신 상담기법과 연구 성과를 꾸준히 습득하고, 국내외 전문가들과의 교류를 통해 글로벌 상담심리학자로서의 역량을 확장할 것
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충실히 수행하며, 공공선과 인류 공동체의 번영을 위해 헌신하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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