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전문지식 14,106건

상황 학습 이론은 근본적으로 우리가 지식을 가르치는 이유와 목적에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공한다. Ⅷ. 교육심리학(교육심리)의 형태주의학습이론 1. Kohler의 통찰설 1) 유인원 실험 (인지구조가 인간과 유사하기 때문에) ① 천장
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  • 등록일 2011.04.14
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심리(교육심리학)의 자아와 본능이론 Ⅳ. 교육심리(교육심리학)의 평형화이론 Ⅴ. 교육심리(교육심리학)의 관찰학습이론 1. 배합의존 전형 2. 동일시 전형 3. 무시행학습 4. 동시학습전형 5. 고전적 대리조건형성 전형 Ⅵ. 교육심리(교
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  • 등록일 2010.10.12
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심리학의 기초 제2장 성장과 발달 제3장 발달이론 제4장 발달과업 제5장 지적 특성 → 지능과 창의성 제6장 정의적 특성 제7장 행동주의 심리학의 학습이론 제8장 형태주의 심리학의 학습이론 제9장 형태주의 심리학의 이론
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  • 등록일 2008.09.22
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7 2의 크기 ③ 청각적 기호로 약호화된다. ④ 전화를 거는 것, 강의듣고 정리하기 ① 무제한 ② 무제한 ③ 심상부호, 의미부호, 체계적부호로 약호화된다. ④ 교육학강의, 시험을 보는것. 1.교육의 심리학파 2.발달의 기초 3.발달 이론
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  • 등록일 2002.02.01
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학습의 원리 ① 자기 주도적 학습을 조장 ② 구체적 상황에서의 학습 ③ 협동학습의 환경을 제공 ④ 교사는 조력자 Ⅳ. 교수. 학습의 방법 1. 교수. 학습 변인의 모형 (1) 밀러와 돌라드의 교수. 학습 변인 ① 동인 ② 단서 ③ 참여
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  • 등록일 2007.04.19
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논문 81건

학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다. - 간헐적 강화: 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지기 때문에 학습된 행동을 유지하는 데에 보다 유용하다.(스키너가 자주 이용) *소거와 자발적 회복 소거 : 강화물을 계속 주지
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  • 발행일 2012.06.01
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  • 저자
론과 교육」, (서울: 교육과학사). 장상호(1982). 피아제: 발생적 인식론과 교육, (서울: 교육과학사). <논문> 박왜경(1986), 학습이론에 대한 기독교적 평가, 고신대학 대학원, 석사학위논문. 신경민(2000), J. Piaget의 인지 발달론에 의한 유아의
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
론 제1절 이론적 고찰 1. 무도란?.....4p 2. 무도를 통한 스트레스 해소.....6p 3. 태권도의 정의.....7p 4. 태권도의 신체 발달적 가치.....8p 5. 태권도의 심리, 사회적 가치.....8p 6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p 7. 태권도의 사회성.....9p
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  • 발행일 2009.10.20
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  • 저자
론(Symbolic interactionism) 사회적 구조와 개인의 자아정체성의 사회적 상호작용에 따른 영향 15 기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography) 어떤 문화의 독특한 특징과 패턴 16 비평이론연구(Critical-theory research) 어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계 17
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  • 발행일 2011.04.15
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  • 저자
109   나. 맥락 중심 문학수업의 실제…………………………………………110 Ⅵ. 결론……………………………………………………………………………133 참 고 문 헌………………………………………………………………………137
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자

취업자료 116건

심리전공은 상담심리학 분야에서 체계적인 이론 교육과 실습 기회를 제공하며, 다양한 연구 활동을 통해 심리 상담의 발전에 기여하고 있는 것으로 알고 있습니다. 이러한 우수한 교육 환경에서 학문적 역량을 키우고, 실무 경험을 쌓으며 상
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  • 등록일 2025.03.07
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심리학의 적용 분야 24 5. 개인적인 동기 25 6. 결론 25 ? 학위과정대학원 상담심리학 학습계획서-학업계획서 28 학업 목표 30 전략 30 학위 취득을 위한 계획 31 기타 고려 사항 31 마무리 32 ? 대학원 입시 상담심리학 학술이론에 대한 지식
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  • 등록일 2024.09.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개 2.상담심리학 지원동기 3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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  • 등록일 2016.12.21
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  • 직종구분 기타
심리학의 이론을 현실에 적용하는 데 기여하고자 합니다. 이러한 학업계획을 통해 저는 심리학 분야에서의 전문성을 키우고, 실제 현장에서의 문제 해결능력을 향상시키며, 사회에 긍정적인 영향을 끼치는 인재로 성장하고자 합니다. 1.
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  • 등록일 2024.04.29
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  • 직종구분 기타
심리적 회복력과 긍정적 심리학 심리적 회복력과 긍정적 심리학의 개념을 바탕으로, 사람들이 스트레스 상황에서 어떻게 회복하고 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있는지를 연구하고자 합니다. 이 연구는 회복력 향상을 위한 다양한 개입 방법
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  • 등록일 2024.10.11
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