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및 복지서비스를 제공받을 수 있도록 하고, 지역의 자원이 활용될 수 있도록 참여를 유도하여, 미혼모와 사생아의 삶의 질이 향상되도록 정부와 지역사회 및 가족이 함께 참여하고 지원하는 공동체적인 노력이 요청된다.
5) 서비스적 측면
(1)
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자기관리 역량
자기관리 역량을 위한 기초 능력들
경력의 다섯 가지 측면
의사소통관리를 위한 역량
의사소통관리 역량을 위한 기초 능력들
다양성관리를 위한 역량
다양성관리 역량을 위한 기초 능력들
다양성의 일차적 범
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및 서비스들의 평가, 장애유형의 범위 확대시 필요한 절차 및 평가방법, 장애인의 최저임금 보장과 함께 경제적 자립을 위한 소득확보 등이 포함될 수 있다. 그리고 이러한 영역들의 발전과 실현은 제외국의 경우처럼 국가 전체의 차원에서
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및 교육을 통해 심리적으로 약한 부분을 강화
- 개인의 자살 위험 요소를 찾아내는 능력 향상 유도
나. 사회적 차원의 개입
☞ 공동체의 역기능성 제거
☞ 사회적 지원 네트워크 확대
☞ 청소년에게의 적용
- 가정 및 학교 내의 역기능적 요소
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및 비직업적 기술, 각 작업영역에 소요되는 시간 등 직업요건을 파악하고 그 정보를 기록한다.
④ 장애인을 고용하는 것의 가치에 대해 고용주들을 교육한다.
⑤ 지원고용의 철학과 목표에 대해 고용주, 현장감독, 동료직원들에게 교육한다.
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지원으로 해결하고 체계적인 자기학습식 환경교육의 정착을 수립해가고 있다고 볼 수 있다. 또한 지속적으로 이를 관리 및 보완하고 전문인력을 양성할 수 있는 학문적 체계를 갖추기 위해 대학에 학과를 개설하고 있다. 중요한 것은 새로운
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부모와의 관계 속에서 이루어지는 가정교육과 함께, 두 번째로는 교사와 친구들과의 관계 속에서 이루어지는 학교교육을 통한 인성교육 및 지성교육이 중요하다. 그리고 기독 청소년들에게는 이와 더불어 또 하나의 삶의 주요 공간이 있는데
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및 추행
(3) 결혼과 출산, 유전의 문제
12. 한국 특수교육의 문제점과 개선 방안
(1) 특수학교의 지역별 장애 영역별 교육 미비
(2) 특수학교 교육여건 조성
(3) 특수교육 교사의 자질
(4) 행, 재정지원 체제
(5) 직업 교육
13. 결론
14. 참
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및 직업재활법의 실천방향, 장애인직업재활사업계획 수립을 위한 워크샵, 보건복지부
* 노동부(1995), 장애인 직업훈련 및 지원에 관한 규정, 노동부
* 오명숙(1999), 장애인고용 촉진정책에 관한 연구, 전남대 대학원 석사학위논문
* 오정수(1995),
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및 기능 강화한다. 이것은 청소년 자원봉사센터의 기능 중 학교봉사활동 지원기능을 강화한다. 자원봉사 관련 지역사회 기관·단체를 조직화하여 학교와 연계하는 기능, 지역사회단위 봉사활동 프로그램 평가 및 인증, 학생봉사활동 교육을
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