|
사회에서 시작된 근대성은 현대 사회를 분석 하는데 있어서 의미를 지니고 있고 근대성의 부작용의 극복하기 위한 탈근대-포스트모더니즘-론을 이해하는데 그 사상적 기반을 제공한다. 다시 말해 유럽사회 변동에 있어 근대성의 이해와 파악
|
|
|
따르지 않을까 하는 두려움이 들기 때문이다.
---------------------------------------------------------------
이 자료는 정보유통 활성화를 위해 [레포트 천국]에서 가져온 자료입니다.
"정보·아이디어·지식" 복합 포탈의 리더 "다자바컴"(www.dajaba.com)
|
|
|
등장 배경
3. 신공공관리론의 주요 특징 및 내용
4. 문제점
III.포스트모더니즘
1.포스트모더니즘의 개념
2.포스트모더니즘의 등장배경
3.포스트모더니즘의 세계관
4.post-modernity 사회의 특징
5.포스트모더니즘과 행정의 변화
|
|
|
탈정전주의로 일컬어지는 이러한 일련의 기존틀 해체과정은 사회정치적 비판력을 상실하고 극단적 수동주의와 무기력주의에 빠지는 근간이 될 수 있는 이른바 ‘독약’이 될 수 도 있다는 측면에서 포스트모더니즘이 행여 저지를수 있는 무
|
|
|
포스트모더니즘과 문학비평』, 고려원, 1994
신춘문예사, 최외득 Ⅰ. 포스트모더니즘이란?
Ⅱ. 모더니즘과 포스트모더니즘을 비교
Ⅲ. 포스트모더니즘(Postmordenism) 문학의 특징
1). 상호텍스트성
2). 자기반영성과 메타픽션
3). 탈장르
|
|
|
탈근대주의가 현대건축이 직면한 심각한 문제들에 대한 외면이나 회피 혹은 소극적 대응이 아닌가하는 비판적 시각이 존재하는 것이다. 포스트모더니즘의 타당성을 주장하는 논자들은 이 시대의 경제, 정치, 사회의 복합적 현상에 따른, 즉
|
|
|
입장
3) 비판적 교육철학
4) 비판적 교육이론의 전개
19. 구조주의(structuralism)
1) 개관
2) 기본입장
3) 후기구조주의(post-structuralism)
20. 포스트모더니즘
1) 개관
2) 포스트모더니즘의 기본입장
3) 포스트모더니즘적 교육이론
|
|
|
2) 반미학으로서의 패션
3) 열린 개념으로서의 패션
2. 20세기 패션 양식의 구분
3. 열린 개념으로서 포스트모더니즘 패션의 미적 가치
1) 예술의 종말: 패션에서의 민주화
2) 탈권력에의 의지: 탈중심화
3) 숭고미: 불확정성
|
|
|
현대적 소외의 대상이 되는 것이다.
참고문헌
강명구(1993) : 소비대중문화와 포스트모더니즘, 서울: 민음사
김영신 외 4명 공저(2003) : 소비자와 시장환경, 시그마프레스
김문조(1982) : 과소비의 사회학적 분석 그 현황 원인 및 대책, 고려대학교
|
|
|
현대의 사회나 국가체제가 효율성을 추구하는 경쟁 위주로 구성되어 있어서 지식과 정보의 습득이나 활용이 교육에서 중요한 부분을 차지하는 것이 사실이라 할지라도, 우리는 지식과 정보를 가르치는 교육조차도 결국은 인간의 행복한 삶
|
|
메뉴펼치기
