|
교육대학교수 국문학과 교수), 이룸, 2001.
정명호, 김수영의 시와 시론에 관한 연구 (2) - 그의 시론과 후기시를 중심으로, 한국 현대 문예 비평학회, 1998.
한명희, 1950년대 모더니즘시의 서정성 -김수영, 박인환 시를 중심으로, 한국시학회, 2006.
|
|
|
변화」, 『문학과 지성』, 1979, 가을호
김흥직,『조세희 소설의 현실 인식 연구』,중앙대학교 교육대학원, 2001
문흥술,『1970년대 문학연구』, 예하, 1994
______,『한국 모더니즘 소설』, 청동거울, 2003
성민엽,『한국문학의 현단계2』, 창작과비평
|
|
|
교육 프로그램을 마련할 수 있다. 이후 실행 과정과 결과를 다면적으로 평가하면서, 현장에서의 문제점을 보완하고 궁극적으로 건강증진의 목표를 실현한다.
포스트 코로나 시대에 건강증진은 새로운 국면을 맞이했다. 감염병 예방과 확산
|
|
|
교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문 1-1. 서론
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3. 종래의 과학적 인간관
|
|
|
교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
문삼열, Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구, 경상
대 석사논문, 2009. 1-1. 서론
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3. 종래의
|
|
|
서론: 변화의 물결 속, 평생교육의 재조명
2. 본론
1. 현대 지식사회의 주요 특성: 정보사회와 지식기반사회
2. 정보사회와 지식기반사회에 따른 교육의 변화 양상
3. 현대 사회에서 평생교육기관 경영의 진정한 의미
3. 결론
|
|
|
변화 추이 및 해소 방안 연구 한국교육개발원.
류방란·김성식(2006). 교육격차: 가정배경과 학교교육의 영향력 분석. 한국교육개발원.
박미희·정용주(2020). 코로나19와 교육: 학교 자치에 주는 시사점. 경기도교육연구원 이슈페이퍼 2020-13.
박주
|
|
|
교육, 조화태, 김계현, 전용오 공저, 방송통신대 출판문화원
- 씨투엠 클래스, 블로그 포스트, http://blog.naver.com/rkrudghaksnf/220530729124
- 배대리의 울식구 이야기, 블로그 포스트, http://baein.blog.me/70149084421
- 발달 심리학: 아동발달, 서봉연, 이순형,
|
|
|
교육이라는 점에서 생태주의 교육은 하나의 시대적 당위라 할 것이다. 생태주의 교육은 정부주도 하에 이루어지는 생태적 교육개혁 즉, 현실의 생태위기의 심각성과 이를 극복하려는 생태사상의 관점을 교육에 적극적으로 도입하려는 노력
|
|
|
교육연구소, 『한국현대소설사』, 삼지원, 1999
윤성숙, 「소설가 구보 씨의 일일 연구」, 서울여대 대학원 석사 , 1998
이정옥, 「박태원 소설의 모더니즘 특성 연구」, 『연세어문학 v.30』, 연세대 국문과 1999
「박태원 문학의 정신적 기원」,
|
|
메뉴펼치기
