|
포스트 모더니즘
8) 포스트모더니즘(후기 구조주의의 분파)
반정초주의 : 궁극적이고 절대적인 본질이 존재한다(정초주의)는 이론 비판
특징
다원주의, 소서사, 국지이론, 개인, 우연, 다양성, 개별성 존중
보편적, 합리적, 절대적, 객관적,
|
|
|
)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의 교육철학
19. 분석철학과 교육
20. 홀리스틱(Holistic) 교육
21. 신자유주의(neo-liberalism)와 교육
22. Post - modernism과 교육
|
|
|
포스트모더니즘의 교육철학
포스트 모더니즘의 교육철학자들은 학교에서 가르치고 있는 지식에 대한 전통적인 관점을 근본적으로 전환할 것을 요구한다. 전통적인 교육방법의 전환을 요구, 교사와 학생 모두가 대화와 토론에 공동으로 참여
|
|
|
포스트모더니즘과 현대 미국 소설> (열음사, 1991) :“3. 하퍼 리의 『앵무새 죽 이기』의 포스트모더니즘적 책읽기.”
<문학과 영화> ( 민음사, 1997): 앵무새 죽이기
김성건, \"또끄빌과 미국의 시민종교\", 한국사회학회 <한국사회학> 2
|
|
|
이론
가. 리더십의 개념과 연구방법
나. 정치사상에 나타나는 구조론적 정치리더십
다. 유형에 따른 정치 리더십 고찰
Ⅲ. 역사적 사례에서 나타나는 통일리더십 분석
1. 한국 역대 대통령들의 통일리더십 분석
가. 이승만 대통
|
|
|
(고영복 편)
페미니즘 (제인 프리드먼 지음)
페미니즘 사상 (로즈마리 통 지음) 1. 페미니즘이란 무엇인가
2. 페미니즘 사상의 대두
3. 페미니즘 이론의 다양성
4. 페미니즘 이론에 대한 비판적 견해
5. 페미니즘에 대한 나의 생각변화
|
|
|
이론들
4. 공교육의 역할과 민주사회에서의 시민교육
(1)공교육을 통한 시민교육의 과제
5. 근대성, 합법성, 교육적 실천 간의 관계
(1)교육 실제와의 관련 하에서 교육철학의 학문적 역할과 정체성에 대한 고민
참고문헌
|
|
|
무엇이 잘못되었는가?
변화에 대한 배경
개혁 전의 악화 과정
진행될 종교개혁으로부터 야기된 분규와 혼동
7장 우리는 어떻게 세례를 바로 세울 수 있을 것인가?
내용(Content)
전략
8장 세례 의식의 개혁
어떤 실행이 회복되어야 하는
|
|
|
Post-Industrial Society, N.Y. 1973 I. 서 문
II. 정보화에 따르는 사회적 변화 -산업사회와 정보사회-
1. 산업 및 경제 영역에서의 변화
1.1 벨의 후기 산업사회 이론
1.2 토플러의 '제 3의 파도'론
1.3 지식정보중심 사회
2. 사회 및 의식영역에
|
|
|
이론적 논의
1. 소비욕구 창출의 메커니즘
2. 여성문화에 관한 페미니스트 논점
III. 소비광고와 여성문화
1. 차별화 : 여성억압적 문화의 확대재생산
2. 플라스틱 다원주의 : 의사(擬似)적 저항과 해방의 여성문화
|
|
메뉴펼치기
