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논문 26건

미술과 세계사와 독일어와 연결 될 수 있기 때문이다. 중심영역은 창작영역과 감상영역과 개정교육과정에서 시작되는 생활화 영역이다. 4. 단원지도 계획 차시 교수학습 지도내용 및 활동 학습방법 학 습 자 료 근대 및 현대 음악의 특징을
  • 페이지 70페이지
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  • 발행일 2010.02.01
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  • 저자
미술, 건축, 조경, 도시계획, 토목, 구조 등 도시공간을 형성하고 있는 다양한 요소들과 관련된 각 장르 전문가들이 거시적 공간에 대한 맥락을 공유하고, 미시적 전문성을 발휘할 때가 된 것이다. 여러 영역의 전문가 모두가 조연으로서 겸손
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2010.05.31
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근대만화 도입초기에 삽화(揷畵), 해화(諧畵,)그림이야기, 철필사진(鐵筆寫眞) 등의 이름과 혼재되어 사용되던 ‘만화’라는 이름은 1919년 3.1 만세운동 이후 일제가 소위 문화정책을 펴면서부터 만화(漫畵)로 통일되었다. 박인하, 『만화를 위
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2012.12.07
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  • 저자
의 과정신학의 의의를 살펴보면 첫째로 화이트헤드의 과정신론은 전통 유신론의 미해결점을 보완할 수 있다. 포스트모던 시대에 적용 가능한 신의 모습이 과정신론 안에 있는 것이다. 오직, 유일한 구원자의 개념이 아니라 현실세계의 창조
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2013.04.21
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근대문학사를 통해 가장 난해한 작가로 인식되고 있다. 그는 당대의 작가나 비평가로부터 찬사와 혹평을 동시에 받았던 작가로 지금도 그에 대한 연구가 계속되고 있는 것이다. 그의 문학은 왜 난해한가? 그의 문학은 과연 우리 문학의 정상
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2011.07.25
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  • 저자
Post-positivist Era,\" International Studies Quarterly, Vol. 33, pp. 235-54. Layne, Christopher 1993, \"The Unipolar Illusion: Why New Great Powers Will Rise,\" International Security, 17:4. McSweeny, B. 2002, Security, Identity and Interests: A Sociology of International Relations, Cambridge: Camb
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2010.06.16
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