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「6장 : 리오타르와 포스트모더니즘」
포스트모더니즘이란 용어는 현대 사회에서 광범위하게 사용되고 있다. 하지만 모더니즘과 포스
트모더니즘 현대화 등과 같은 용어들은 종종 그 의미들이 뒤섞여서 사용된다. 가장 크게 나누어
볼 수
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인문학, 이제 그 \'신생\'의 길을 철학 속에서 찾아야 한다.
참고문헌
김욱동, 포스트모더니즘의 개념과 본질, 1990
김우창, 인간에 대한 물음, 새로운 인문학을 위하여, 1993
심광현, 21세기 인문학의 발전방향, 현대사회의 인문학 위기와 전망,
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인문학을 넘어 사회과학의 영역에까지 이르게 되었다. 아직 사회과학 영역에서의 포스트모더니즘적 전환의 시도는 부분적이며 맹아적 단계에 있지만 그에 대한 관심은 급속도로 고조되고 있다. 과학성에 대한 회의, 인식론과 방법론의 해체,
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포스트모더니즘의 가진 다원적이고 시뮬라르크적인 특성이라 판단된다.
‘미네르바의 부엉이는 석양에 날개를 편다’는 격언이 있다. 철학이 담론을 지배하는가 아니면 변한 세상에 대해 철학이 담론을 정리하는가 하는 문제는 인문학의 영
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포스트모더니즘 시대의 한국 상황
2. 세계 정치 경제의 흐름
3. 민주주의 다양성과 지향점
4. 한국 사회의 민주주의 논쟁과 시민 및 학생 운동
5. 21c 지식 정보화 사회의 방향과 세계의 흐름
6. 한국의 민주주의와 지향점
■ 맺으
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포스트모더니즘사회에 위에서 언급한 것과 같은 교육이 이루어진다면 더할 나위없이 좋겠지만 각각의 한계( 극단적 이기주의, 정신적 빈곤화, 자유를 어떻게 쟁취해야 할 것인가에 대한 구체적인 방안, 비연속적 교육이 갖는 한계, 만남이 교
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인문학의 글쓰기』. 서울: 민음사, 1997.
마단 사럽 外. 임헌규 역. 『데리다와 푸꼬, 그리고 포스트모더니즘』. 서울: 인간사랑, 1991.
스티븐 코너. 김성곤.정정호 역. 『포스트모던 문화―현대 이론 서설』. 서울: 한신문화사, 1993.
김성곤. 『미
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신 행정기관과 주(州) 기구의 지원(Apple 1985)에 시기의 측면에서 모든 단계에 학교에서 심지어 더욱 강조를 받고있다. 1. 교육학 : 포스트모더니스트가 간과하고 있는 점들
2. 문화자본의 정치경제
3. 미래학생들의 미래
4. 결론
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모더니즘과 포스트모더니즘의 전개」,『현대미술연구소 논문집』,
경희대학교현대미술연구소, 2005.
- 기사
박준우, "스크린 파워’…날 선 영화, 무딘 ‘검’을 깨우다.", 『문화일보』,
http://www.munhwa.com/news/view.html?no=2011101201030627072004, 2011. 10
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인문학 여행. 문예출판사.
조동희(2022). 우크라이나 사태가 유럽연합에 미치는 주요 영향. 한국은행.
주은령,정진헌(2017). 원작 ‘미녀와 야수’를 활용한 다양한 콘텐츠 확장성 연구. 디지털융복합연구.
<우크라이나가 EU 가입을 원하는 이
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