|
포스트모더니즘의 역사적 발전
2. 포스트모더니즘의 정의
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 해체와 포스트모더니즘
5. 포스트모더니즘이 야기 시킨 현상
6. 포스트모던 TV광고
Ⅲ. 결론
1. 포스트모더니즘의 실제적 가능성과 문제들
2
|
|
|
문화 형태에도 큰 영향을 미쳤으며, 포스트모더니즘과 포스트구조주의와 같은 광범위한 문화적 경향에도 영향을 미쳤다. 전반적으로 포스트모던 미술은 미술계와 그 너머에서 비판적이고 변혁적인 힘이 되어왔다. 그것의 유산은 우리의 가
|
|
|
문화인 것이다 어찌됐든 학문적인 면에서의 포스트 모더니즘은 앞으로 나가야 할 무한히 많은 의미를 내포하고 있는 것이다.
참 고 문 헌
John. A. Walker 1997.
강명구 <소비대중문화와 포스트 모더니즘>민음사,1993.
Steven Connor <포스트 모던
|
|
|
모던 문화: 문화적 실천과 접합, 민음사, 1991.
이합핫산, 포스트 모더니즘, 종로서적출판 주식회사, 1987.
이창국, 문학비평 이야기, 형설출판사, 1995.
정진농·정해룡, 영문학이란 무엇인가, 한신문화사, 1999. 1. Realism
2. Modernism
3. Postmodern
|
|
|
포스트모더니즘이란 무엇인가, 민음사, 1995
○ 찰스 젱크스 저, 신수현 역, 20세기 미술운동총서 25 포스트모더니즘, 열화당, 1994
○ 권택영, 포스트모더니즘이란 무엇인가-자연주의에서 미니멀리즘까지, (주)민음사, 1993
○ 박정애, 포스트모던
|
|
|
문화, 여성운동, 제3세계운동 등 포스트모던시대의 사회정치현상은 우리사회와도 무관하지 않다.
3. 모더니즘과 포스트니즘에 대한 고찰
19세기 사실주의(Realism)에 대한 반발이 20세기 전반 모더니즘(Modernism)이었고 다시 이에 대한 반발이 포
|
|
|
포스트모더니즘과 대립되는 개념으로 파악한 바 있다. 많은 비평가들과 이론가들에 의해 자주 인용되곤 하는 그의 유명한 논문 \'대중 사회와 포스트모던 소설\'(1959)에서 그는 \"마침내 우리는 모던이라고 불리는 문화적 불안과 혁신과 그리
|
|
|
모더니즘적 교육도 여전히 유효하다고 생각하지만, 우리나라에서 모더니즘적 교육을 더 강화하자는 것이 아닙니다. 포스트모던 교육이 교육문제를 거의 다 해결해 줄 것으로 생각해 이것을 너무 맹종해서는 곤란하다는 것입니다. 기본적 지
|
|
|
모더니즘적 교육도 여전히 유효하다고 생각하지만, 우리나라에서 모더니즘적 교육을 더 강화하자는 것이 아닙니다. 포스트모던 교육이 교육문제를 거의 다 해결해 줄 것으로 생각해 이것을 너무 맹종해서는 곤란하다는 것입니다. 기본적 지
|
|
|
포스트모더니즘을 자세히 보고자 한다.
Ⅱ.포스트모더니즘의 의미
배경
20세기 이후에 우리의 문화과정 전반에서 적극적이면서 가장 광범위하게 쟁점화된 것 중의 하나가 바로 포스트모더니즘(postmodernism)이라고 할 수 있다.
포스트모더니즘
|
|
메뉴펼치기
