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적인 공급방식은 정부기관이 행정서비스를 내부적으로 생산 (internal production)하는 것이었지만, 오늘날 사회가 복잡 ·다변화되면서 정부는 국민의 사회적 욕구와 수요에 수요에 대응하고 행정의 효율성을 개선하기 위하여 공공서비스 생산 내
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디지털 미디어
2-1 미디어 환경 변화
가) 디지털 미디어 특성과 광고
디지털 미디어의 특성은 통합(integrity), 상호작용(interactivity), 상호연결성(interconnectedness)이다. 디지털은 다양한 정보를 통합적으로 처리, 전송, 저장할 수
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다문화가정에 대한 이해
1. 다문화가정의 특성
2. 다문화가정 영유아의 발달적 특성 및 성장
Ⅱ. 다문화 지원 체계
1. 다문화 지원 정책
2. 다문화가정 영유아 지원 정책 및 현황
1) 국내 다문화가정 지원 정책 현황
2) 국
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는 인식개선을 통해 국제결혼문화의 성숙함이 조성되어야 할 것이고 정부의 사회통합정책의 체계적인 수립 및 실천이 필요하다. 또 결혼이민자 입장에서 고려된 문화적 민감성에 기초한 지원이 필요하다.
또한 다문화가정 자녀들에게는 다
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다문화 인식개선 - 다문화 축제, 다문화인형극, 심포지엄 등
④ 자녀지원 - 통합교육프로그램 실시(공부방 운영, 이중언어 교육)
⑤ 결혼이민자 가족 아동 양육 지원 사업 - 부모역할교육
⑥ 방문서비스 - 접근성이 떨어지는 곳 방문, 교육
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다문화교육 프로그램의 개념
2. 다문화교육 프로그램 교육과정
(1) 다문화 교육의 개념
3. 다문화 교육의 유형
1) 기여모형
2) 부가 모형
3) 변환 모형
4) 사회행동 모형
5) 혼합 모형
4. 다문화 교육의 교수학습의 단계
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적으로 상당한 영향을 미친다.
한국어의 사용이 미숙한 외국인 어머니 밑에서 나고 자란 다문화 가정 자녀들은 언어 사용이 미숙하기 때문에 학교에서의 적응이 어렵고, 이러한 학교에서의 부적응은 그대로 학력 격차로 이어져 상급 학교에
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다문화가족을 대상으로 한국어교육, 가족교육, 상담, 정보제공, 역량강화 지원등 종합적인 서비스를 제공하여 다문화가족의 안정적인 정착과 사회·경제적 자립을 지원하고, 지역사회 다문화 인식개선을 통한 사회통합 분위기를 조성함
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적 선택은 나름의 성공을 거두었지만 생태적이라 보기 어렵다. 경제를 하나의 완결된 생태계, 복잡계로 인식하는 전환이 필요하다. 경제시스템 내에 분리와 통합, 자율과 통제, 무질서와 질서, 개별성과 집단성, 이기심과 이타심이 공존하여
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적절히 대처할 수 있는 방안을 모색해야 할 것이다.
문화적 다양성의 증가와 더불어 제기되는 교육적 과제들은 크게 두 가지 측면으로 정리할 수 있다. 첫 번째 과제는 우리 사회의 새로운 교육 소외 계층으로 떠오르고 있는 다문화가정 자녀
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