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정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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폭력을 근절해야 한다
5. 여성의 모성건강을 보호하고 생애주기에 따른 여성건강정책을 수립해야 한다
6. 여성노동자의 고용촉진, 고용안정, 고용평등, 실업대책을 위한 제반조치를 마련해야 한다
7. 여성농민을 전문농업생산인력화하고 여
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등을 비방한 네티즌 11명이 검찰에 적발
5. 청소년 온라인 범죄 날로 지능화
6. 사이버음란사이트 운영과 음란물 접촉
Ⅵ. 인터넷(온라인) 불건전정보의 근절방안
1. 사법적 대처
2. 기술적 대처
3. 사회윤리적 대처
Ⅶ. 결론
참고문헌
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집
◇ 권연진(1998) / 컴퓨터 통신어의 언어학적 특징 / 언어과학 / 동남언어학회
◇ 김민(1994) / PC통신에 나타난 청소년 언어사용 유형 분석
◇ 김인회(2004) / 정보화 시대의 청소년 언어사용 실태 분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구 / 전농중
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폭력의 기본적 이해
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
3. 문제현황 및 대안
1. 학교폭력의 발생 현황
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력의 문제점
4. 학교폭력 청소년 위한 정책,실천
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대책 수립대토론회
한국초등교육학회(1997), 초등교육 인성교육 어떻게 할 것인가?, 서울 : 한국초등교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교생활지도의 중요성
Ⅲ. 초등학교생활지도의 기본
1. 얼굴 표정
2. 눈의 표정
3. 입의 표정
4. 바로 선
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폭력사건, 학교에서의 왕따, 청소년들의 은둔생활 등의 청소년문제들이 더 이상 발생하지 않았으면 좋겠고 이러한 문제들을 청소년의 개인의 문제로만 국한 할 것이 아니라, 함께 고민하고 해결하고자 하는 국민 전체의 노력이 필요할 것이
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집단따돌림
3) 성과 관련된 유형의 학생
4) 인터넷 중독 학생
5) 약물복용 학생
6) 자살요인과 관련한 학생
2. 학교부적응아 지도방안
1) 건강 및 정서적 강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우
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집단따돌림 ………………………………………… p.5~9
3) 성과 관련된 유형의 학생 ……………………… p.9~15
4) 인터넷 중독 학생 ………………………………… p.15~19
5) 약물복용 학생……………………………………… p.20~22
6) 자살요인과
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청소년집단의 경우 어린 시절 가정에서 성적, 신체적 학대 경험이 많으며
부모가 알코올중독인 경우가 많고 그 외 대인폭력 경험, 낮은 자존감을 주장함
성산업에 유입된 청소년들의 대다수가 적절한 교육적 배경이 없기 때문에 취업시장
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