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나누기를 누르면 아래와 같이 줄의 수가 3줄로 나누어 진 것을 알 수 있습니다.
이 상태에서 화면의 검은 영역에 마우스 커서를 가져다놓고 마우스 오른쪽 버튼을 클릭합니다.
“셀 높이를 같게” 부분을 찾아 클릭합니다.
다음과 같이 표의
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영역별 주제 선정
Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 내용
Ⅶ. 교과재량활동
1. 선택 과목
2. 국민 공통 기본 교과의 심화·보충 학습
Ⅷ. 창의적재량활동
Ⅸ. 재량활동(교육과정)의 문제점
Ⅹ. 재량활동(교육과정)의 편성모형
?. 재량활동(
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응용활동
- 나뭇잎에 물감을 칠하고 그것을 찍어낸 종이를 오려 나뭇가지에 붙일 수도 있다.
지도상의 유의점
① 가위를 사용할 때 안전에 유의한다.
② 나뭇가지 뾰족한 부분에 찔리지 않도록 주의하여야 한다.
Ⅲ. 결 론
통합교육과정이
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)활용교육의 수업실제
1. 학교급
2. 영역
3. 학습목표
4. 주요 교수-학습 순서
1) 정보 통신 기술 선수 학습 능력
2) 주요 학습 형태
3) 이용 환경
4) 학습 전개 과정
5) 지도상의 유의점
5. ICT활용 체육과 교수?학습 과정안
참고문헌
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영역별내용
1. 내용 체계
2. 영역별 내용
1) 대수
2) 해석
3) 확률과 통계
Ⅳ. 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 선수과목(수학)
1. 수학교육의 목표
2. 기본지침
3. 교육과정의 편성 운영
4. 수학과 교수 학습 방법
Ⅴ. 고등학교 수학Ⅰ
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