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청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편의 제공을 위한 협조
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청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편의 제공을 위한 협조
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청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편의 제공을 위한 협조
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청소년 파트너십
6. 대상별-주제별 전문화, 전문적-과학적 프로그램 개발-보급 시스템, 연령별-수준별 단계별 프로그램
7. 전문화된 야외모험체험 프로그램, 전문시설-장비 연계 프로그램
8. 전문지도력 개발과 실용적인 활동자료 개발, 보급
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청소년 가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
1. 청소년 상담의 개념과 목표
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
3. 청소년 개별상담의 기법
4. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
Ⅴ. 청소년 수련 활동
1. 청소년 수련
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정보처리학회, 2011
최세연, 가상기업의 성과요인에 관한 연구, 충남대학교, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 가상공간
Ⅲ. 인터넷 가상현실
Ⅳ. 인터넷 가상사회
1. 소비자 중심의 가상사회
2) 인구통계학적 가상사회(연령, 성별, 인종 등)
3)
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시설의 개선 방향에 관한 연구, 동국대학교,1996
이상언 - 외국인 관광객의 한국산 보석상품 구매 증진에 관한 연구, 순천향대학교, 2000
이용근 - 외래관광객 쇼핑관광의 경제적인 효과에 관한 연구, 공주대학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 외국인관
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기업중심 평생교육
4) 민간단체중심 평생교육
5) 문화시설중심 평생교육
6) 대중매체중심 평생교육
제2장. 평생교육의 방법론
1. 평생교육 학습자의 특성
1) 신체적 특성 및 시사점
2) 심리적 특성 및 시사점
3) 사회적 특
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기업의 기술 및 시설, 제품 공여 등 다양한 기업자원을 효과적으로 결합해 활용해 나가야 한다. 지역사회 개발에 기업의 프로젝트 관리능력이 활용될 수 있으며, 컴퓨터 회사가 비영리기관의 정보화를 지원할 수도 있다. 법률자문회사의 경우
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청소년에 대한 단기(6월 1년) 특별직업훈련 프로그램을 확대하고 있다.
실업계 고교 등에 직업상담 직업지도 기능을 강화하며, 인력은행을 중심으로 단시간 근로(Part－time) 지원을 위한 별도의 취업알선창구 개설운영이 필요하며, 고용정보전
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