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기술,가정)교육과정, 교육부
- 이경희(1999), 고등학교 가정과 아동발달·부모교육·영역 학습모형 개발, 한국가정과교육학회지
- 정성봉 외(2003), 고등학교 기술가정 교사용 지도서, (주)교학사
- 한국교육학술정보원(2003), How to ICT, 실과(기술·가
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농업교과의 방향
1. 계속 교육을 위한 준비교육(기초교육, 연계교육)의 내용 강조
- 선진국의 경우 기술인력의 구성비가 실업계 고등학교 수준에서 양성되는 숙련공의 수요는 줄어드는 반면 중등 학교 이후 단계에서 양성되는 기술인력의 수
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학교, 2005.
7. EBS, "유전자변형 식품, 대안인가, 재앙인가?", 2001.
8. 농림부, "GMO 표시제 관리 현황 및 계획", 식품의약품안전청, 2001.
9. 박선희, "유전자재조합 식품의 안전관리를 위한 국내외 동향", 식품의약품안전청, 2000.
10. 농업과학기술원, "
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학교 박물관 www.yonsei.ac.kr/Institute/ sub_org/Museum9.html
제주과학고등학교 http://www.jeju-s.hs.kr
제주도 농업 기술원 http://www.nfc.co.kr/
제주도청 http://cyber.jeju.go.kr/
제주옥돔닷컴 http://www.jejuogdom.com/
제주인포 http://63.105.207.16/
제주 자연 식품 http://www.nfc.c
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고등학교 소개 동영상
(동영상 수업을 통한 정확한 이해와 사회 진출 및 진로 탐색)
모델링 작품을 통한 잔디의 종류와 쓰임새 알기(이해 도모) 1수업목표
2.도입
전시학습
동기유발
학습목표
3.전개
중간평가
4.정리 및 형성평가
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(퍼낸이 엄석오, 발행처 양우당)
* 수원농생명고등학교 농업발전 교과 연구회의 자료 인용
* http://nongji114.com/zzaa.htm Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 농업의 특징
2. 농업의 영역
3. 농업의 역할과 중요성
4. 한국농업의 특징과 문제점
Ⅲ 결론
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농업기술종합정보 (www.rda.go.kr)
- 진안 홍삼연구소 홈페이지 (www.ljrg.re.kr)
- 네이버 블로그 “하늬맘의 건강한 일상이야기” (blog.naver.com/starkimhk)
- 수고하셨습니다 - Prologue
Main story
1. 차례
2. 인삼의 기본정보
2. 인삼을 약용으로 쓰게 된
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농업과학기술원장) http://cafe.daum.net/caveworld
강인희 한국식생활변천사 식생활개선범국민운동본부 (1988)
김상보 한국음식생활문화사 광문각 (1997)
장정옥 외 4명 공저 [식생활 문화의 이해] 보문각 (2005)
http://www.cjfood.com/nutrizone/
주영하 음식전
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농업, 전자계산기, 미용, 피부미용, 이용, 유아교육, 응용 미술, 음악, 꽃 예술 등의 학과를 두고, 전문 과목의 이론과 실습을 통합 운영하도록 하였다.
. 특히, 지역의 특수성과 고등기술학교의 실정에 알맞게 학교 교육과정 편성과 운영의 자
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농업, 전자계산기, 미용, 피부미용, 이용, 유아교육, 응용 미술, 음악, 꽃 예술 등의 학과를 두고, 전문 과목의 이론과 실습을 통합 운영하도록 하였다.
. 특히, 지역의 특수성과 고등기술학교의 실정에 알맞게 학교 교육과정 편성과 운영의 자
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