|
학습지도 봉사활동을 전개할 계획이다. 1. 프로그램 개요
2. 프로그램 목적
3. 시행되고 있는 활동 프로그램
4. 프로그램 기대효과
5. 현재 우리나라의 방과 후 활동의 문제점과 개선방향
6. 방과 후 보육교사의 자격과 역할
|
|
|
놀이, 일상생활, 활동을 잘 관찰하고 기록하다가 유아의 배움을 지원하기 위한 계획을 수립하는 것이 좋다. 특히, 개정 누리과정은 5가지 추구하는 인간상을 제시하고 있으므로 누리과정 목적과 목표 및 5개 영역별 목표와 내용을 유아의 성장
|
|
|
내용을 확인한다.)
S:학생들은 따라 말하면 서 구문을 익힌다.
S:학생들은 연습장에 그 리면서 구문을 반복한다.
S: 서로 역할을 바꿔가며 짝 활동을 한다.
S: 교과서 가사를 보며 듣는다
S: 한 줄씩 따라 부르고 율동하며 노래를 한다.
S: 모둠 별
|
|
|
내용을 분석하기 위한 일정을 학생들과 잡아야 하므로 소집단별 협의가 필요하다. 실패나 문제점보다는 성취와 잠재력 성장에 초점을 맞춰야 한다. 그리고 미리 계획된 질문을 하기 위해 ‘협의회 질문지’를 작성해야 한다.
3) 학습 향상 보
|
|
|
효과적이다.
2. 생각 묶기(다발 짓기)
생각 묶기는 생각 꺼내기를 통해 생산된 아이디어들을 글 속에서 짜여진 의미를 가진 단위가 되도록 조직하는 것이다. 이것은 전체적인 글의 윤곽을 잡아 보고 이에 알맞은 내용을 적절히 선정 배치하는
|
|
|
효과
1. 살아 있는 지식의 습득과 강력한 학습 동기 유발
2. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
3. 집단 학습 효율과 더불어 사는 삶의 자세 익히기
4. 각 교과와 연계하여 학습 효과 강화
Ⅵ. 신문활용교육(NIE)의 지도 전략
1. 신문과
|
|
|
시詩음악 만들기
4) 악기로 상황에 맞는 표현 찾기
5) 노래곡 가사를 시詩로 사용하여 낭독하면서 중간에 음악을 즉흥적으로 혹은 계획하여 구성하여 넣어 연주하는 형태이다
6) 색종이 지시 카드
7) 소리풍경
8) 악상 창작
참고문헌
|
|
|
내용에서 재검토되어야 한다.
참고문헌
교육인적자원부(2002) : 학교 통일교육 기본계획
통일부(2004) : 2004 통일교육 기본지침서
통일부(1997) : 통일교육 기본방향
한국초중등남북교육연구회(2002) : 학교통일교육 효과제고를 이한 교육방법론 탐
|
|
|
기대된다.
반면 술에 관한 한 매우 허용적인 우리나라의 문화는 청소년 알코올 남용의 가능성이 매우 농후한 환경을 제공하고 있으며, 실제로 한 연구에 의하면 청소년 비행이나 범죄의 18.6%가 알코올과 관련되어 있다는 지적도 있으나(한국
|
|
|
놀이를 해봅시다. 색칠해진 부분이 전개도가 되면 빙고가 됩니다.
T : 전개도를 가장 먼저 완성시키는 사람이 승리하는 게임입니다.
S : (전개도를 머릿속에서 접어보면서 빙고를 완성한다.)
정리 및 평가
학습내용 정리
T : 직육면체를 펼쳐서
|
|
메뉴펼치기
