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효과는 더욱 확산적일 수 있다. 교사가 교과서에 매이지 않고 교과서를 재구성하고 틀을 깨고 접근하면 창의적 수업은 결코 멀지 않다. 1. 창의성과 도덕과교육
2. 창의력 신장을 위한 도덕과 교수-학습의 전략
3. 창의력 신장을 위한
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내용
진행방법
학습자료 및 지도상의 유의점
실습생
아동
도입
동기유발, 수업 집중력 향상 및 참여 독려를 위한 퀴즈 제시
시청각 자료를 통해 만들어야 하는 뱃지 소개
아동들에게 오늘 프로그램을 진행하는 이류를 설명한다.
시청각 자료
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기대를 가지려면 무엇보다 먼저 다문화는 '문제'가 아니라 '자원'이라는 인식이 중요하다. 그렇게 되면 그 청소년들은 하나의 문화만을 경험하는 아이들보다 많은 자원을 가진 것에 대한 자부심을 키울 수 있고,
이를 발판으로 우리 사회가
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농악과 구분되는 가장 큰 특징은 칠채가 락과 무동타기이다.
Tip. 농악 : 농촌에서 힘든 일을 하거나, 명절 등에 흥을 돋우기 위해서 연주되는 음악
칠채 : 징을 7번 치는 길군악(행진곡)풍의 장단
무동타기 : 어린 놀이꾼이 어른 놀이꾼의 어깨
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풍물마당
지금까지 현대와 과거의 풍요제에 대해 살펴 보았다. 현대와 과거의 풍요제는 많은 차이점이 있다고 생각한다. 과거의 풍요제는 말 그대로 풍요(豊饒)를 의미했다. 그러나 현대의 풍요제는 과거의 의미인 풍요(豊饒)를 의미하지 않
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기대 효과
5. 적용상 유의점
Ⅴ. 체육과교육(수업) 움직임학습
1. 움직임 교육 모형이란
2. 움직임 교육 모형의 전개 방법
3. 움직임 교육 모형 적용의 유의점
Ⅵ. 체육과교육(수업) 기능학습
1. 특성
2. 단계
3. 단계별 주요 학습 활동
1)
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놀이를 즐김으로써 인지능력 및 운동능력의 발달을 기대할 수 있다.
둘째, 난청아가 다방면에 걸친 대인접촉을 가짐으로써 바람직한 인격형성을 기대할 수 있다.
셋째, 건청 집단에의 소속감 내지 적응성을 키워줌으로써 바람직한 사회생활
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종일반
2) 공립유치원 종일반
Ⅷ. 유치원교육(유아교육)의 문제점
1. 문자 지도에 따른 학부모의 기대치가 너무 크다
2. 일과운영시간
3. 교수학습 자료정리
4. 일일수업지도안
Ⅸ. 유치원교육(유아교육)의 제고 방안
참고문헌
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풍물을 치며 태운다. 이것은 쥐불놀이나 횃불싸움등과 같이 불이 타오르는 발양력과 달이 점차 생장하는 생산력에 의탁한 민속놀이다. 달집을 태워서 이것이 고루 잘 타오르면 그해는 풍년, 불이 도중에 꺼지면 흉년이고, 달집이 타면서 넘어
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풍물놀이>
속 칠판 활용 계획
<리듬 반주 카드>
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3
본시 평가 계획
영역
평가관점
척도
시기
평가방법
활동
ㆍ축제 음악의 분위기가 드러나게 표현하는가?ㆍ다양한 방법으로 표현하는가?
ㆍ모둠원 간 조화를 이루
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