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놀이 5. 활동 5. 흥겨운 장단놀이 Ⅶ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교수학습모형 1. 가창 교수학습모형 2. 기악 교수학습모형 3. 창작 교수학습모형 4. 감상 교수학습모형 Ⅷ. 향후 전통음악교육(전통음악지도)의 적용 방안 Ⅸ. 결론
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향후 풍물놀이(풍물, 풍물굿)교육의 기대효과 정간보를 읽을 수 있고, 장구 장단을 능숙하게 치게 되어 전통 음악 학습이 수월해 질 것이다. 사물놀이와 풍물놀이를 하다보면 힘들 때가 많으므로 협동심과 인내심이 길러 질 것이다. 학교에서
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  • 등록일 2009.05.06
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지도)의 장단지도 1. 모조 장구 만들기 1) 재료 2) 만들기 3) 모조장구의 장점 2. 초등학교 전통음악의 장단 익히기 1) 일채 장단 2) 삼채장단 지도 Ⅴ. 국악교육(한국전통음악지도)의 사물놀이지도 1. 긴장과 이완의 원리 2. 음과 양의 조
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풍물굿에서 사물놀이까지, 서울 : 귀인, 1994 - 엄기원, 올바른 독서감상문 쓰기, 지경사, 1994 - 특허청, 학생발명반지도서(초·중·고 교사용), 서울 : 특허청 발명 진흥과, 1996 - 한국청소년순결운동본부, 성교육 이론과 실제, 2000 Ⅰ. 성교육
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지도, 풍물굿학습)의 계획 1. 풍물놀이 지도 2. 연간 활동 지도 Ⅴ. 풍물놀이교육(농악지도, 풍물굿학습)의 내용 1. 악기 치기(장단) 2. 춤추기(움직임) 3. 노래부르기 4. 이완하기 Ⅵ. 풍물놀이교육(농악지도, 풍물굿학습)의 실제 1. 호흡
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논문 56건

교육개발원. 2009a. 방과후학교 학부모 코디네이터 워크북. 한국교육개발원연구자료. 한국교육개발원. 2009b. 방과후 학교 학부모 코디네이터 운영 매뉴얼. 한국교육개발원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 방과 후 아동보육의 개념 및 필요성
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  • 발행일 2012.06.18
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놀이 지도. 교육 아카데미. 이순희윤복희박혜경최일선(1996). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원. 이연섭방인옥조희숙외(1996). 유아 교육 개론. 정민사. 이영이미화(1993). 2세아를 위한 놀이 및 활동. 학지사. 이영김미령(1997). 발달적 접근 방법
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  • 발행일 2008.10.20
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지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과 12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과 13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과
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  • 발행일 2008.09.17
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1. 지역사회 적응 지원 측면 2. 차세대 지원강화 측면 3. 기본생활 및 인권보장 측면 4. 인적자원 개발 측면 Ⅵ. 결론 1. 연구결과의 요약 및 시사점 2. 연구의 한계점 및 향후 과제 【참고문헌】 【부록】- 설문지
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  • 발행일 2009.11.05
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 2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행  3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발  4. 청소년 여가활동의 활성화를 위한 전문인력 양성  5. 청소년을 위한 다양한 체험공간 확보 Ⅴ. 결 론 ☞ 참고문헌 ☞ 설문지
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 3건

예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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방법이 모든 학문의 기초가 되지 않고 있는 데 놀라움을 금치 못했다. 그리하여 그는 실제 '세상이라는 거대한 책' 속에서 진리를 찾고자 여행과 탐방과 모험을 하였으나 관습이나 실례도 민족에 따라 상이함을 보고 이것도 믿을 것이 못 된다
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  • 등록일 2002.10.26
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실제 서류통과한 자기소개서 상세예문 1. 자기소개서 상세한 예문 2. 신한은행 3. 현대 기아차 1 4. 현대자동차 2 5. 미래에셋증권 6. LG 화학 7. 한화그룹-대한생명 8. 한화무역 9. 포스코 10. 동부증권 11. LG cns 12. IT 회사 1 13. IT회사 2 14.
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