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프랑스령 인도차이나에서는 베트남공화국이 수립되었고, 네덜란드령 인도네시아에서는 인도네시아공화국이 수립되었다. 프랑스 · 네덜란드는 이를 무력으로 진압하려 했으나, 제2차 세계대전 전의 식민지로 되돌려 놓을 수는 없었다.
9. 결
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프랑스
28.9
28.3
28.5
독일
28.7
28.5
28.8
그리스
23.6
23.6
24.3
헝가리
20.8
20.0
20.1
아일랜드
14.2
13.6
13.8
이탈리아
25.6
25.6
25.8
일본
15.6
16.6
17.5
한국
9.8
9.1
8.7
룩셈부르크
21.5
20.0
20.8
멕시코
9.0
9.9
11.8
네덜란드
23.3
22.5
22.4
뉴질랜드
19.5
19.2
18.5
노르웨이
27
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한국대중가요의 본질]
[80년대의 '뽕짝논쟁'의 시작과 끝]
이영미, 김창남 [80년대 후반 민족음악운동의 새로운 전망]
이영미 평론집 [민족예술운동의 역사와 이론]
(한길사,1991)에 있음.
김창남 [대중음악의 정치경제학]
[유행가의 성립과정
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이탈리아, 독일, 프랑스 등지에서는 파스타를 모양이나 크기에 따라 비슷하게 정의하고 있다. 미국의 경우에는 세몰리나, 듀럼 밀가루, 파리나, 일반 밀가루 또는 이것들의 두 가지 이상을 사용하여 물과 첨가물을 넣어 반죽하고 성형하여 건
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한국의 법률에서는 시속 200km 넘는 것을 고속 철도라고 정의하고 있지 만, 유럽의 경우 시속 250km 넘는 것을 고속 철도라고 정의하고 있다.
1964년 일본의 신칸센이 개통된 이래, 프랑스, 독일, 이탈리아, 스페인 등지에서 고속 철도 운행
세계의
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다음 중 하나의 문항을 택하여 기술하시오.(25점)
1. 일본 에도(도쿠가와) 바쿠후의 전개과정을 정리하고, 그 역사적 의의에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
2. 프랑스혁명과 나폴레옹 보나파르트의 관계에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
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개념 및 현황 --------------- 1～8
1.1 컴퓨터 교육의 개념
1.2 컴퓨터 교육의 필요성과 목표
1.3 컴퓨터 교육의 현황
2. 컴퓨터 구조 교재 분석 ------------------ 9～22
2.1 공업에 대한 교과
2.2 교육과정
2.3 교재분석
Ⅲ. 결론 ---------------
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한국인들과 중국인들도 강제징용되었으며, 1943년에는 학도병이 동원되었다.
1944년이후 미공군의 일본본토 공습이 본격화하였다. 1945년 6월에는 오키나와가 미군에게 점령되었 다. 유럽에서도 1943년 9월 이탈리아가, 1945년 5월 독일이 항복하
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한국인들과 중국인들도 강제징용되었으며, 1943년에는 학도병이 동원되었다.
1944년이후 미공군의 일본본토 공습이 본격화하였다. 1945년 6월에는 오키나와가 미군에게 점령되었 다. 유럽에서도 1943년 9월 이탈리아가, 1945년 5월 독일이 항복하
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한국에서 )
출발 지역
국가명 유 럽 구성비 기 타 구성비
캐나다 1,724 11.7 174 1.2
중국 1,520 37.9 127 3.2
이집트 1,665 51.9 1,155 36.0
프랑스 52,295 87.8 4,271 7.2
독일 11,280 ---- ---- ---
헝가리 19,688 97.5 20 0.1
이탈리아 15,505 76.5 1,019 5.0
일본 545 15.2 72 2.0
대
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