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영어 교육 - 이론과 적용, 서울:한국문화사
조은미·최정웅(1994), 프랑스 교육, 교육연구 논집, 제3집, 교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노래와 국어교육
Ⅲ. 노래와 영어교육
Ⅳ. 노래와 프랑스어교육
Ⅴ. 노래와 독일어교육
참고문헌
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교육과정에 편성하여 고착되면서 선택의 폭이 점점 더 줄어들게 될 것이다.
6) 하나의 대안으로 제2외국어를 복수로 선택하도록 편성할 수 있다. 어느 한 언어에 편중되는 것을 막기 위해 유럽어권(독일어, 프랑스어, 스페인어)과 아시아권(일
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프랑스어 Ⅰ’과목의 심화 과정이며, 자기 주도적 학습의 창의적 교육 활동을 통하여 자신의 생각과 느낌 등을 프랑스어로 표현할 수 있는 기초 능력을 기르고, 프랑스 문화의 이해를 통하여 이웃과 사회에 기여할 수 있는 민주 시민으로서의
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교육). 인구는 약 700 만 명이며, 이 중 18%가 외국인이다. 스위스에서는 독일어, 프랑스어, 이탈리아어 그리고 래토-로만어의 4개 언어가 공용어로 사용되는데, 인구의 약 65%는 독일어(중부, 북동부), 18%는 프랑스어(서부), 10%는 이탈리아어(남부)
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강제화, 그리고 이러한 법안에 적응 할 수 있도록 퀘벡내 아동들에 대한 프랑스어의 교육 강화와 더불어 학교 내에서의 프랑스어의 적용을 확대하고 사용을 의무화한 것이다.
5. 시사점
특정 지역, 또는 특정 국가 내 언어적 환경이란 그 지역
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