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과정을 조직화하고 제안해서 보다 생산적으로 만들기 위한 것이다.
Ⅴ. 도덕과교육(수업) 토론학습지도
1. 토론 수업의 중요성
3수준 6단계라는 도덕 발달 이론을 제시했던 콜버그는 도덕 발달을 촉진시킬 수 있는 도덕 교육에 지대한 관심을
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과정을 설명해 보았다. 본교에서는 6단 논법을 초등학교 수준에 맞는 주제를 선택하여 실시하였는데, 아동들의 사고력과 토론 능력이 신장되어 도덕과 수업을 전개하는 데 많은 도움이 되었다.
Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모
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과 직접적으로 관련되지 않은 활동에 많은 양의 수업시간이 소모되어 실제로 학생들의 과제 해결을 위한 활동은 아주 적은 것으로 나타났다.
참고문헌
◈ 교육부, 초등학교 교육과정 해설(V) : 체육, 음악, 미술, 외국어, 서울 : 대한교과서 주
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를 그 근거의 타당성과 함께 토의한다면, 이는 훌륭한 토의 수업의 한 가지이며, 또한 학생 나름의 경험과 이해를 존중해 주는 열린 수업이라고 할 수 있다.
아울러 오늘날 열린 교육 또는 학습자 중심의 개별화 교육을 강조하는 이들은 위와
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과학의 총체적인 방송매체가 교육의 수단으로 제기되고 있으며 TV가 20세기의 중요한 매체로 등장한 이래 이를 교육적으로 활용하고자하는 노력은 계속되어 왔다. TV를 통한 수업은 어느 수업방식 보다도 매력적으로 인식되어 왔으며, 이에 따
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