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프로그램 제공
9. 결론 및 느낀점
<참고문헌>1. 다문화가정(다문화가족) 이란?
2. 다문화가정 증가원인
3. 다문화가정 유형
4. 우리나라에서 다문화가정에 대한 인식의 변화
5. 우리나라 다문화가정 정책 사례분석
6. 해외선진국
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프로그램 알아보기
1. 다문화사회란 무엇인가?
2. 다문화교육이란 무엇인가?
3. 다문화주의 모형
4. 우리나라 다문화가정의 문제점
5. 다문화 교육 프로그램의 필요성
6. 우리나라 다문화 교육 프로그램이 나아가야할 방향
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프로그램
결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개선 프로그램
문화적 충격을 겪는 초기 결혼 이주 다문화 여성의 심리사회적 안정 프로그램
아웃리치, 방문서비스를 활용한 농어촌 조손가정 삶의 만족도 향상 프로그램
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이주여성의 개념
2. 가정폭력피해 이주여성의 인권문제
3. 가정폭력피해 이주여성의 인권침해 사례
4. 가정폭력피해 이주여성의 인권증진을 위한 방안
1) 가정폭력피해 이주여성을 위한 지원
2) 가해자 프로그램 활성화
3) 가족상담 활
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프로그램을 활성화하여 한국 음식에 대한 거부감을 없애고 익숙해지는 프로그램이 도움이 될 수 있을 것이라 생각된다.
이주여성을 위한 가정폭력 프로그램 홍보와 모니터링 제도 활성화
결혼이주 여성들은 한국 내에 가족이나 친지들이 전
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이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안, 미래인력연구원.
이주여성인권센터, 2005. 이주여성 가이드 소책자.
지은구, 2005. 사회복지프로그램 개발과 평가 학지사
황성철,2005. 사회복지프로그램 개발과 평가 공동체
조윤희,2004. 사회복지
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가정의 여성교육
1. 도입
(1) `다문화, 다문화가족` 정의
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?
2. 발생 배경
- 경제적인 이유
- 한류 열풍
3. 국제 결혼율 현황
4. 결혼이주여성을 위한 교육 기관 및 지원 현황
5. 결혼이주여성
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가족 아동 실태와 욕구
3-1. 미국계 혼혈아동
3-2. 이주노동자자녀
3-3. 비교 및 정리
4.다문화가족 아동에 대한 시행정책 및 발전방향
4-1. 시행정책 및 발전방향
4-2. 교육부의 다문화가정 아동에
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이주여성의 다양한 교육프로그램 필요성에 관한 연구 : 광주광역시를 중심으로 광주여자대학교
유준수(2005) 국제결혼 가정사역 : 외국인 여성을 중심으로 한일장신대학교 한일신학대학원
안은미(2007) 농어촌 국제결혼가정 자녀의 학교적응
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실습일자
2009년 5월 12일 화요일( 11회)
성 명
OOO
실습지도자
OOO
- 실습일정
시 간
장 소
주 제
-실습내용
* 가정폭력 피해자 역량강화 프로그램
-목적: 지속적인 가정폭력으로 자존감 저하 및 다양한 피해 휴유증 여성에게 가정폭력 예방과 대처
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