|
)
2. 프로그램 세부계획표
3. 프로그램 세부계획표
4. 담당인력 구성
Ⅴ. 사업기대효과
Ⅵ. 신청프로그램 예산
Ⅶ. 프로그램 평가
1. 프로그램 과정평가
2. 프로그램 효과평가
Ⅷ. 담당자 의지
Ⅸ. 별첨
1. 가족생활사 진단지
|
|
|
가족에 대한 개입방법
1)뇌졸중 환자와 환자 가족의 특성
2)뇌졸줄 환자 가족의 스트레스 및 예방 프로그램
3)뇌졸중 예방 및 가족의 역할
4.뇌졸중 환자와 가족을 위한 의료사회사업가의 역할
*강릉 아산병원에서 뇌졸중 환자와 가족을 위
|
|
|
가정론”, 창지사, 2011
- 김익균, “건강가정론”, 파워북, 2008
- 이귀애, “다문화가족지원센터 이용 결혼이주여성의 프로그램 만족도와 필요도”, 가야대, 2016
- 유혜민, “다문화가족지원센터가 이주민의 사회적응에 미치는 영향”, 성균관
|
|
|
여성의 건강증진 생활양식에 영향을 미치는 요인. 한국콘텐츠학회지.
오성재(2007). 중년여성의 운동수행실태와 운동수행에 미치는 영향요인 연구. 석사학위논문. 순천향대학교 대학원.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요
|
|
|
가족 지원 정책의 문제점
1) 이혼여성 및 가족에 대한 특성화된 정책의 미비
2) 경제적 지원의 문제점
3) 이혼관련 법 ․ 제도의 문제점
4) 실무현장에서의 사례(기관실무종사자와의 인터뷰)
5. 사회복지서비스 개선방안
1) 이혼
|
|
|
프로그램 사례연구 및 적용방안. 김현미외. 한국여성정책연구원 한국여성학」 1. 다문화교육 현황 및 내용 분석―――――p.3
2. 결혼이주여성을 위한 프로그램 구성――――――p.4
3. 이주여성 다문화강사 교육과정――――――――
|
|
|
이주의 여성화와 초국가적 가족, 한국사회학 제40집 5호
장혜경 외, 2000, 북한이탈주민가족의 가족안정성, 사회적응과 여성의 역할, 한국여성개발원
통일부, 2013, 북한이탈주민 정착지원 업무 편람
Parrenas, 문현아 역, 2001, 세계화의 하인들, 여
|
|
|
여성회관 등에 사회교육전문요원을 배치하여 이들 기관이 사회교육전문요원을 배치하여 이들 기관이 사회교육기관으로서의 역할을 활성화하고자 했으나 여성사회교육프로그램의 개발이 제대로 이루어지지 않았다.
따라서 지역의 종합복지
|
|
|
프로그램 구성을 살펴보면 다음과 같다.
차수
시간
교육주제
교육내용(실습 주제)
1회차
10:00~10:10
오리엔테이션
* 프로그램 설명 및 교육진행 과정 소개
10:10~10:50
가족 밥상의 중요성과
바른 식생활
*가족밥상의 가치, 가정에서의 바른 식생활
|
|
|
가정, 노인단독가정, 장애인가정，미혼모 가정, 그룹홈, 자활 공동체 등을 통해 전반적인 가족에 대한 지원을 진행하고 있다.
가정에 대한 지원의 경우 다양한 가정의 문제점이 발생했을 경우 프로그램을 통한 지원이 진행되고 있다.
문제는
|
|
메뉴펼치기
