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가정의 학생, 학생들을 지도하기 위한 지도교사와 학부모 지원 및 다문화교육에 관한 연구물과 교재 등을 제공
5) 무지개청소년센터 (http://www.rainbowyouth.or.kr)
- 북한이탈다문화청소년 관련 정책 및 프로그램(소수자 지원 및 다수자 교육)등 관
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적응수준을 보이는 것을 기대 할 수 있다
4. 사업진행 프로그램
1) 충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터
다국어 초등학생 학교생활 안내서<일본어, 중국어, 영어, 베트남어로 제작>
→ 충청북도교육청 다문화가정 교육지원센터에서
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가정 학부모 평생 교육 지원
·한국 거주 기간이 긴 다문화가정 학부모 등의 수준 높은 교육 수요에 대응할 수 있는 평생 교육 프로그램을 운영
·기존의 적응 위주 프로그램에서 탈피, 다문화 학부모의 언어·문화적 배경을 활용하여 강사로
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지원 정책방안 1. 서론
2. 국제결혼의 개념과 현실
1) 국제결혼의 증가원인
2) 국제결혼의 긍정적인 효과
3. 국제결혼으로 인한 문제
1) 남편과의 갈등
2) 문화적 차이에 대한 갈등
3) 한국사회 적응의 문제
4) 사회참여의 기회부
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프로그램 개발 작업에 나섰다. 00시는 외국인노동자들이 많이 거주하는 곳으로 다문화가정이 타 도시보다 많은 수를 차지하고 있다. 각 복지관과 시에서 최근 들어 다문화가정에 대한 많은 관심을 가지고 프로그램을 만들어 실행하고 있으나
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지원한다.
※ ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(100억 원) 중 일부 지원.
Ⅳ.맺음말
최근 들어 다문화가정 특히 결혼 여성이주민에 대한 관심이 증가하고 있다. 언론에 비추어진 이들은 멀리 타국에서 와서 한국에 잘 적응한 ‘선택받은
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시설수를 늘리면서도 교사의 질을 확보하는 것이 중요하다.
참고문헌
교육과학사 : 방과후 아동지도 프로그램, 한국여성개발, 1998
원
공계순 : 아동복지론, 학지사, 2003
김재인·이향란 : 스웨덴과 일본의 방과후 아동보육제도 비교연구, 한국
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원리
2. 경로의 원리
3. 사제동행의 원리
4. 생활화의 원리
5. 다양화의 원리
6. 직관의 원리
7. 개별화의 원리
8. 경험의 원리
9. 사회화의 원리
Ⅶ. 일본의 노인교육 사례
Ⅷ. 향후 노인교육의 활성화 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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시설협회. 2005. 노인복지시설현황
한국보건사회연구원, 2000. 한국의 보건복지지표. 한국보건사회연구원
김은경 장현숙 오동희 배성권. 2003. “요양병원 운영실태 조사 및 지원방안 연구”. 한국보건산업진흥원
보건복지부, 2005. “노인수발
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시설협회. 2005. 노인복지시설현황
한국보건사회연구원, 2000. 한국의 보건복지지표. 한국보건사회연구원
김은경 장현숙 오동희 배성권. 2003. “요양병원 운영실태 조사 및 지원방안 연구”. 한국보건산업진흥원
보건복지부, 2005. “노인수발
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