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교육을 실시할 것이며, 이 프로그램 대상자를 청소년 자원봉사단 1기로 지정할 것이다. 그리고 앞으로 생겨나는 기수를 지도 할 수 있는 능력을 배양할 수 있는 프로그램을 실시하여 자원봉사단원 겸 또래 활동 지도자로 배양할 것이다. 그리
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교육실태에 관한 연구. 미간행 석사학위논문. 국민대학교 대학원.
김동현(2007). 태권도 지도자의 교육프로그램에 대한 지도신념과 실제 간의 관계. 미간행 석사학위논문. 용인대학교 대학원.
김영선, 장성수(2004). 여가 스포츠 문화의 반성적
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활동을 하시는 분들에 비해 경제력/여가에 대한 욕구가 높았다. 그리고 의외로 복지관 프로그램에 대해 관심 및 참여경험과 참여도가 낮았다. 그 이유는 여가에 대한 본인의 욕구 및 개념이 미비하다는 것과 복지관 프로그램들이 대부분 너무
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교육, 학습, 놀이, 지역사회와 연계를 내용으로 활동하고 있는 곳이라 볼 수가 있다.
또 이전의 학습지도만을 중심으로 했었던 공부방과는 다르게 아이들이 흥미를 느끼고 자신을 알아갈 수가 있는 다양한 교육프로그램과 지역사회의 기관과
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지도법의 이해 박인학 지음 대왕사, 2004
(논문) * 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 구자경
* 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 김옥엽
* 중학생의 집단따돌림 예방을 위한 교육 프로그램 - 마음일기법의 활용 -, 송 순
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프로그램(ASB - Aletrnative Spring Break) 사례
Ⅶ. 우리학교 또는 학과에서 할 수 있는 방안의 모색
1. 기본 방안
2. 시설입소자를 대상으로 한 자원봉사활동
3. 시설프로그램의 개발, 지도, 보조를 위한 활동
4. 시설의 발전을 돕기 위한 자원봉사
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여가 활동 체험단 모집
시립보라매청소년수련관에서는 주 5일 수업제 실시에 따라 청소년들이 스스로 여가 활동을 계획하고 경험하는 청소년 활동 프로그램 ‘Weekend play? We can play!\'를 진행하고 있습니다. 이에 본 프로그램에 함께 할 청소년
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지관련 분야 자격증
I. 건강가정사
II. 보육교사
III. 사회조사분
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교육발전에 일조할 수 있는 교사가 되겠다는 다짐을 하며 과제를 마친다.
<참고문헌>
신옥순(2011) 유아교육학개론, 학지사
김성원(2010) 유아교육개론, 공동체
이경숙(2008) 유아심리분석과 지능교육, 한글
동아유치원(2006) 유아환경 교육의
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활동의 활성화 방안 연구” 전남대학교 대학원 석사학위논문
전대성(2006). “지역사회복지 서비스 향상을 위한 자원봉사 활성화에 관한 연구” 단국대학교 대학원 박사학위논문
이성록(2001). “자원봉사행동에 대한 다차원적 동인의 영향력
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