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진로교육(가정연계진로지도)의 정의
1. 진로 교육의 정의
2. 학부모 교육
Ⅲ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 방법
1. 학부모의 진로교육 연수
2. 소비자 교육 프로그램
3. 일에 대한 가치교육
4. 학부모의 진로교육 수업 참여
Ⅳ
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학교, 지역사회, 직장)의 통합을 달성해야 한다는 유토피아적인 대안을 제시하였다.
참고문헌
기영화(2009). 평생교육 프로그램 개발. 학지사.
송병순 외(2000). 평생교육의 이론 및 실제. 원미사.
김진화(2006). 평생교육 방법 및 실천론. 서현사.
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평생교육기관이라 칭할 수 있다. 여성교육은 환경교육, 건강교육과 함께 시민대학의 미래에 계속 중점을 두게 될 교육주제이다. 프로그램 구성에서 여성중심의 교육과정을 제공하는 것은 각 시민대학마다 다르다. 경우에 따라서는 ‘여성’
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평생학습체제의 구축이 무엇보다 절실히 필요하다.
[참고 자료]
로버트 라이시 오성호 역, 부유한 노예, 김영사, 2000
권인탁, 임영희, 평생교육경영론, 학지사, 2011
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
한국방송통신대학교편집
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학교를 활용하는 방안에 대하여 연구할 필요가 있다.
영어 체험학습 강화를 위하여 교육청 단위로 외국어교육원을 설립 유도하여 체계적 외국어 교육 관리 및 체계적 교육 프로그램을 제공할 할 필요가 있다. 여기에는 각 학교의 원어민을 위
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평생교육의 이념, 평생학습사회의 변화양상, 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향에 대해 알아보았다.
현대사회가 안고 있는 문제들을 예방하고 효과적으로 해결하기 위해서, 학교 교육의 문제점들을 해결하기 위해서, 사회교육을 활성화
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교육과 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있으며, 열린 수업은 전통적 학습의 취약점을 보완해주는 수업형태인 것이다.
초등학교의 영어과 열린 교육을 실시하기 위해서는 우선 교사의 치밀한 수업 계획과 철저한 자료 준비가 필요한데, 이 때문에
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학교 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. WBI
1) 정보검색형
2) 커뮤니케이션형
3) 자료제시형
2. MBI
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학교의 육성을 위한 가장 중요한 과제는 직업 적성과 소양을 갖춘 우수한 학생이 실업계고등학교에 많이 지원할 수 있도록 학교체제를 다양화특성화하고, 학생의 다양한 진로요구에 부응토록 진학과 취업이 병행되도록 교육과정 운영체제를
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교육적 요구에 더욱 효과적으로 응답할 수 있게 한다.
일본의 교토시는 지역사회 기반의 평생학습 프로그램을 통해 지역 단체들과의 협력을 모범적으로 보여준다. 교토시에서는 도서관, 지역센터, 학교, 비영리 단체 등 다양한 기관이 서로
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