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미술치료 진단기법의 이해, 양서원, 2014.
박혜정이미옥, 청소년 미술치료에 대한 메타분석, 미술치료연구, 2009.
배경진정연식, 창조의역동성: 예술창조의 심리학, 앤서니스토, 현대미학사, 2009.
심정화, 협동작업 중심의 미술활동이 학교부적
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심리적 갈등에 대한 간접적 증거가 되기도 하고 약함, 두려움 ,자기방어적 성향을 나타낸다.
Ⅲ. 결론
미술치료는 다른 치료와 마찬가지로 연구되어야할 부분도 많고 제한점도 많다. 하지만 심리치료의 한 방법으로 독특한 가치를 지니고 있
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치료에 유용하다.
4. 만다라 그리기
원 안에 자신의 심상을 색채를 이용해 그려 감정을 통합하는 작업이다.
※ 이 방법들 외에도 핑거 페인팅(Finger painting), 자아감각 발달법, 과거·현재·미래 그리기 등의 방법이 있다.
Ⅶ. 미술치료의 현상
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미술을 통한 심리치료1, 정서학습장애아 교육연구회, 제6권 1호
* 김영환(1997), 장애학생을 위한 음악치료, 국립특수교육원
* 문옥녀(1999), 그리기 활동의 프로그램 개발 적용을 통한 소극적 참여아의 행동교정, 현장교육논문,
* 송영혜(1995), 정
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심리치료로서의 미술치료는 다음의 세 가지로 나눌 수 있다.
첫째, 환자의 자발성을 향상시키는 것이나 사회 참여에의 능력을 높이는 것을 주된 목 적으로 하는 것. 둘째, 집단을 가족에 한정하는 것. 셋째, 집단구성원의 자유로운 상호 교류
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미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 개념
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 발전
2. 미술치료의 이론적 배경
1) 심층심리학
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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미술치료 프로그램을 적용할 수 있도록 이에 대한 정보 제공이 보다 적극적으로 이루어져야 할 것이다. 목차
1. 행동문제 학생(아동, 청소년)에게 초점을 둔 치료방법
1) 행동치료
2) 인지행동치료
3) 개인정신치료
4) 집단정신치료
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치료, 정화, 원활한 의사소통에 효과가 있다고 보는 입장을 취한다. 그러므로 무의식을 표출하는 측면이 중요한 영역에서는, 다른 이론에 근거한 미술치료보다는 정신분석 이론에 근거한 정신분석 미술치료가 장점이 있다. 그리고 초기 아동
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정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 미술치료
Ⅶ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 음악치료
1. 사회성을 향상시키고 정서적 문제를 개선시키기 위한 음악 치료
2. 음악치료를 통하여, 의사 소통 기술의 향상
참고문헌
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