 |
정의 객관성과 효율성을 높이고, 미술품 감정의 표준화를 실현하고자 합니다. 궁극적으로는 한국 고미술품의 글로벌 시장 경쟁력을 강화하는 데 기여하며, 국내 미술품 문화의 발전에 지속적으로 힘쓸 것입니다. 이러한 목표를 하나하나 실
|
|
 |
있는 역할을 하고자 합니다. 또한, 미술 관련 연구와 창작 활동을 병행하며 예술적 소양과 실력을 지속적으로 향상시키려고 합니다. 이와 함께 미래에는 미술 관련 기업이나 기관과 협력하여 문화 콘텐츠 개발에도 참여하고 싶습니다. 디지털
|
|
 |
와 전문가들의 의견을 귀담아 듣는 과정을 통해 미술사학에 대한 폭넓은 시각을 익히려 합니다. 협업과 토론을 통해 타인의 관점을 이해하고 수용하는 태도를 기르는 것도 중요한 과제라고 생각합니다. 이 과정에서 완벽주의 성향은 더 실용
|
|
 |
고자 합니다. 이를 위해 실기뿐 아니라 미술이 갖는 사회적, 문화적 의미에 대한 연구와 폭넓은 이해도 추구하겠습니다. 또한, 다양한 전시회와 프로젝트에 참여하여 경험을 쌓고, 나아가 차세대 미술계에 새로운 목소리를 내는 미술인으로
|
|
|
연계한 체험 활동을 정례화하고, 학교 내 미술 동아리와 협력하여 학생들이 미술 작품을 창작하는 즐거움과 성취감을 느끼게 하겠습니다. 이를 통해 학생개개인의 잠재력을 발견하고 계발할 수 있는 기회를 제공하여, 학생들이 자신의 꿈과
|
|
 |
것이며, 나아가 대학 졸업 후에는 무대 미술과 영상이 융합된 작품을 지속적으로 제작하고 싶습니다. 특히, 공연의 메시지와 감동을 영상 매체를 통해 더욱 강렬하게 전달할 수 있는 기법을 개발하는 것을 목표로 합니다. 또한, 다양한 매체와
|
|
 |
며 긍정적인 분위기를 유지하는 체력을 갖추었으며, 이는 미술교육 현장에서 학생들의 다양한 요구에 빠르게 대응하는 데 큰 도움이 될 것으로 믿습니다. 이와 같은 다양한 경험과 역량은 미술교육 분야에서 학생들의 창의력과 감성 발달을
|
|
|
인재로 성장하는 것이 궁극적인 목표입니다. 또한, 미술을 통해 학생들의 감성, 창의력, 문제 해결력을 향상시키는 데 집중하겠습니다. 수업뿐만 아니라 미술 전시회, 작품 피드백 시간 등을 통해 학생들이 자신의 작품을 자랑스럽게 여기고,
|
|
 |
수 있는 좋은 기회입니다. 이를 통해 학생들은 미술을 통한 공동체적 소통 능력을 기르게 되며, 동시에 자신의 작품에 대한 책임감과 성취감을 느끼게 됩니다. 수업은 학생 개개인의 역량 향상뿐 아니라, 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 긍
|
|
 |
성과를 사회와 소통하며, 일반 대중과의 교류를 통해 미술사에 대한 이해와 관심을 높이는데도 힘쓸 계획입니다. 대중 강연이나 전시 해설 등 다양한 창구를 통해 연구의 의미를 전달하고, 미술사에 대한 이해를 넓히는 데 노력하겠습니다.
|
|
메뉴펼치기
