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개발 및 지원 223
B. 엄격한 학사 관리 225
B-1 체계적인 학사 관리 225
B-2 신회성 있는 성적 관리 226
C. 실전 취업 교육 228
C-1 인터뷰 스킬 업 프로그램 228
C-2 직무탐색 프로그램 229
C-3 직무기초능력 향상 프로그램 231
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과제", 『오늘의 청소년』6월호, 1998 목 차
I. 서론
1. 연구의 목적과 의의
2. 연구방법
II. 이론적 배경
1. 가출에 대한 관점
1) 가출의 정의
2) 가출의 원인
3) 가출 청소년의 유형
2. 청소년쉼터의 개념과 의미
III.
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효과
3. 광고적용 `새로운 음료 캐릭터 - Qoo`
(1) 과일 주스 캐릭터를 만나다.
(2) 쿠우 신상명세서
(3) 쿠우-는 어떤 의미?
(4) Qoo 제품 개발 전략
(5) 광고 전략 및 컨셉
(6) 그 외 Qoo 마케팅 전략
(7) 성공요인
(8) 쿠우에 대한 평가
결론
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개발이 지원대상이다. 또 기존 대책에 대한 평가도 지원대상에 포함된다. 예를 들어 홍수 및 수해 관련자들을 통한 위험성의 증언이나 대비책 조언, 시민정보센터의 운영 등이 가능한 방안이라고 할 수 있다. 그러나 이상의 다른 주제와 마찬
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초기 단계
2) 조사 단계
3) 사정 단계
4) 개입 단계
5) 종결 단계
【참고문헌】
4.
집단 대상 사회복지 실천과정
(1) 집단활동 지도자의 자질과 기능
(2) 집단활동 실천 과정
(3) 집단활동 프로그램의 실제
【참고문헌】
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평가와 솔직한 피드백 등의 지원을 통한 경력계획, 경력과 잠재력간의 현실적인 조절을 유도해 나가는 조치들(카운셀링, 코칭, 멘토링 등)이 수반되어야 할 것이다.
마지막으로 기업의 핵심인재관리체계는 궁극적으로 기업의 미래 전략과 연
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과제』, 이화여대대학원 연구논집 1993년 12월호
허남순, 『미혼모 복지의 발전방향』, 한림대, 1994(인터넷)
홍영수, 『미혼모의 문제와 의료사회사업적 지원』, 사회복지 1998년 가을호
구세군여자관 서대문구 천연동 117-1 02)363-5722
애란원 서
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평가실시 후 60점 미만자를 대상자로 선정한다.
나. 방침
① 개인별 교육프로그램을 작성하여 개인별 카드를 작성하여 관리한다.
② 방과 후 40분씩 지도 한다.(월, 수-국어, 화, 목 - 수학)
③ 자율적인 학습이 되도록 학생의 수준에 맞는 과제
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과제하였다.
기획은 생각으로 시작하여 그 생각을 문서화하고, 문서의 내용을 행동으로 옮겨 그에 상응한 결과를 맺는 일련의 시스템 작업으로 조직이 현재의 위치에서 미래에 더 나은 지점에 도달할 수 있도록 연결해 주는 것이다. 기획은
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상황에서의 연구
(1) 기업사례
제 5 절 새로운 시도( 사적영역의 확장 )
결 론
제 4 장 . 한국 기업의 과제
제 5 장 . 연구의 한계 , 의미와 앞으로의 과제
(1) 연구의 한계
(2) 과제
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