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프로그램 개발이란
2. 영유아 프로그램을 개발하기 위한 현대사회의 특징 이해
1) 유아교육
2) 다문화가정
3) 건강관리
4) 다양한 가족의 출현
5) 안전문제
6) 문화
3. 영유아 프로그램을 개발하기 위한 현
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예방 및 대책, 경기: 양지사.
김정남(2013). 학교폭력예방을 위한 초등교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대학교 석사논문.
김지연(2014). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위
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예방할 수 있다.
넷째, 집단따돌림의 문제를 체계적으로 접근할 수 있도록 담임교사들의 상담연수가 지속적으로 필요하다. 집단따돌림 문제를 해결하는 데 있어 본 연구에서도 밝힌바가 있듯이 학교의 시스템과 학생을 잘 파악하는 담임교사
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1) 기관 유형별 특성에 적합한 운영계획 수립
2) 운영조직 및 활동의 민주적 운영
3) 교사의 전문성 함양
4) 지역사회 및 기관과의 교류
5) 지속적인 기관운영 평가 실시를 통한 운영 책무성 확립
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램이 지역사회의 사회문제해결에 어느 정도 공헌하고 있는지를 영향기준으로 평가할 수 있다.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발을 위한 새로운 패러다임
한국사회복지행정학회 ㆍ 서인해
지역사회복지 프로그램개발을 위한 사회복
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프로그램 개발\". 한국심리학회지: 일반.
신은정. \"복지관 이용 노인의 사회적 고립감과 자아존중감에 대한 연구\". 한국사회복지학. 1. 사업 개요
(1) 사업 배경 및 필요성
(2) 고령화 사회 현황과 문제점
(3) 시니어 웰니스 시장 동향
(4)
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프로그램에 관한 연구』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회복지 프로그램
1) 지역사회복지프로그램의 의미
2) 사회복지프로그램의 조건
2. 재가복지사업의 전달체계로서의 장애인복지관
1) 장애인복지
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개발과 평가. 창지사
황성철. 2005. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 공동체
② 논문
문경숙. 2008. “청소년의 학업스트레스와 정신건강 : 자기통제 및 감정조절의 역할”. ≪아동학회지≫, 제29권 5호, p.285-297.
③ 프로그램
학업중단 예방을 위한
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예방 글짓기 모음집 제작
4. 금연스크랩북 제작
5. 지점토를 이용한 테마별 담배의 해악 표현하기
6. `학생금연운동` 6행시 짓기
Ⅶ. 흡연예방교육의 성과
Ⅷ. 흡연예방교육의 평가
Ⅸ. 흡연예방교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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예방 강화, 교육과학기술부, 2010
3. 학교폭력의 예방과 상담, 문용린 외 공저, 학지사
4. 괴롭힘으로부터 내 아이 지키기, 이블린 필드, 시그마프레스
5. 학교폭력 예방 프로그램의 개발과 그 효과 :학교폭력에 대한 태도와 사회적, 심리적 학교
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