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개발한다는 것으로 보다 전체적인 시야에서 문제의식 제기의 해결책과 문제유발의 가능성이 있는 학생들에 대한 적극적인 예방효과를 가질 수 있는 프로그램을 개발해야 한다.
(4) 학교사회복지 전문가 육성
학교사회복지가의 분야 설정- 사
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복지론. 교문사.
최재석(2009). 한국의 가족과 사회. 경인문화사.
라휘문(2004). 여성정책에 대한 종합평가모형의 설계와 과제들. 여성정책포럼.
송다영(2005). 가족복지서비스 전달체계 수립을 위한 방향과 원칙에 관한 탐색적 연구. 한국사회복지
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프로그램의 개발을 해야 한다.
4. 학교사회사업의 전문가 육성
1) 학교 사회사업가의 분야 설정 - 사회사업 개념의 한 갈래로서 학교사회사업을 분류한다면 학교사회사업에 대한 범위의 설정과 그에 따른 전문가의 육성이 필요하다. 과연 학
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개발한다는 것으로 보다 전체적인 시야에서 문제의식 제기의 해결책과 문제유발의 가능성이 있는 학생들에 대한 적극적인 예방효과를 가질 수 있는 프로그램을 개발해야 한다.
4) 학교사회사업의 전문가 육성
a. 학교사회사업가의 분야 설정-
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복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 현행 아동복지정책 체계
2. 과제별 현행 아동복지 정책내용에 대한 분석적 평가
1) 보호아동을 위한 가정사회보호시스템 강화
(1) 입양
(2) 가정위탁보호
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사회복지의 기초자료를 수집하고 사실을 발견한다.
둘째, 사회복지기관들의 회의를 통해 활동에 대한 계획, 프로그램을 개발 및 교환하고 이를 협력할 수 있도록 조정한다.
셋째, 지역사회의 복지를 위한 중추적인 센터의 역할을 수행한다.
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복지부(
http://www.mohw.go.kr/index.jsp
)
경남도청(
http://www.provin.gyeongnam.kr
)
창원시청(
http://www.changwon.go.kr
)
한국여성개발원(
http://www.kwdi.re.kr
)-논문: 여성복지서비스 전달체계의 기능강화에 관한 연구-박영란
창원 여성의 집(
http://www.rainbowhill.or.kr
)
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복지와 개발적 복지, 한국복지행정학회
남찬섭 외 1명(2001) : 생산적 복지를 위한 소득보장제도의 평가와 과제, 비판과 대안을 위한 사회복지학회
안향숙(2002) : 생산적 복지시대의 산업복지에 관한 연구, 단국대학교
영화(2001) : 생산적 복지와
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복지서비스
Ⅳ. 보건소와 보건소 Case Study(케이스스터디)
1. 생활과 건강상태
2. 보건관리 프로그램
1) 간호사정
2) 간호진단
3) 간호계획
4) 간호중재
5) 평가
3. 지역자원활용
Ⅴ. 보건소와 지역사회보건사업
Ⅵ. 보건소와 책임행정기
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요구 및 필요 분석/ 우선순위설정
2) 프로그램 설계
- 전 단계에서 확인된 청소년의 요구 및 필요와 프로그램개발의 기본방향에 맞게 프로그램의 목적과 목표를 설정하고, 이것과 관련된 내용을 선정, 조직하고, 지도방법을 체계화시키고, 교
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